「そうかしら。」
「(💽)いや(🏥)ね(🐖)、道(🍃)江のために、男同(tóng )士(⏲)(shì )がけ(😊)んかを(💕)はじめ(👼)たりしちゃあ。」
「う(🤶)む。しかし、無理もな(🕜)いね。役(yì )所(suǒ )とい(🎗)うところを君(🔐)ら(🛄)は全(quán )く知(zhī(🛒) )らな(🛍)いんだから。」(🛰)
「主謀(mó(😶)u )者と見られ(🏓)てもいいとい(🕞)うのかね。」
「(🎨)僕も橋(qiáo )を渡っ(🈁)て様(yàng )子を見ていればいいんでしょう。あれ(🥧)から(⛓)村の(♉)入(🎬)口ま(🤑)では見通しだから、(🐉)大丈(🛩)(zhà(🚫)ng )夫ですよ。」(⏰)
次郎は、それでも返(🙊)事をしない。視線はやは(⚫)り馬田の眼に一(yī )直(zhí )線に注が(🏢)れ(♿)たままである。
(😢)それに(🍘)よると、血書の(❓)ことは、(🧚)も(🍳)う(⏪)昨日(👖)の(🗻)うちに警察(🗒)や憲兵隊(duì )の耳(ě(🖼)r )に(🕴)も入り、県(🎶)の学務(wù(👀) )課にも通報さ(👊)れていたら(🔆)しい。今朝(cháo )はさっそく(🍞)そのことで(🍑)学務(wù(🎰) )課の(🚿)方(fāng )から電話がかかって(🏕)来(🌈)(lá(🈹)i )た。校長はちょ(🤚)うどそ(🔠)の時四人の代(🌀)(dà(🚣)i )表と会っている最(🔸)中(zhōng )だったの(🌧)で(🏯)、教(💤)(jiāo )頭(tó(🐤)u )が代ってそのこと(🚀)を報告すると、では一応おだやかにその血書を受取る(🛥)がいい。そして校長(zhǎ(🍼)ng )自身(💹)(shēn )それをもってすぐ県庁に(🔉)出(🎪)頭するように、ということだっ(🈺)た。教頭が紙片に書いて校長(🌑)に渡したの(🛑)は、(🔎)そ(🏵)の(🚏)ことだ(🍅)ったにちがいない、というの(📃)で(👠)ある。
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