日本《女の子 パイズリ》2行目ライン
女の子 パイズリあらすじ
次(cì(🔣) )郎は(🥋)何でもないような調(dià(🐊)o )子でそう言(yán )いなが(🛌)ら、メス(❤)を(🕒)あてられるま(💨)えの、ひやひやし(👩)た気持(chí )で(😺)道江の答(🎀)えをまった(🚵)。しかし、道江が答える(🧣)まえ(🐄)に、敏(mǐn )子(zǐ )が口をは(🎅)さ(🌑)んだ(🔜)。
次郎(🍞)は思(💖)いきって(🐻)枝折戸し(🐭)おりどのところまで行(háng )き、その(🥅)上から眼(🌫)だけをのぞかせて、声(⚪)を(🐷)かけた。
「君らはすこし本田(🤽)を買いかぶ(🌺)って(📖)いやしないか(🐅)ね(🏻)。」
と(😝)、道江は、しか(🚈)し平気な顔をして(⌛)いる。
そ(💩)こま(😃)で考えて来た時に、ふと、隙(🤲)間風のようにつめ(📕)たく彼の頭をよぎったも(㊗)のが(🅾)あった。それは、自(zì )分(fè(😸)n )たちの(🧖)運動が幸いに成(chéng )功して、どうなり県(xià(👟)n )当局(jú )の意志(⤴)(zhì )を動(🥢)(dòng )かし得たと(🚬)して、先生(shē(❌)ng )は果して留(🗞)任を肯(😸)(kěn )がえんじら(🎩)れ(🐧)るだろう(🆒)か(🌞)、という疑問であった。こ(😪)の疑問は彼(👺)(bǐ(🕳) )をほ(💳)とん(🌪)ど絶望に近(🐍)(jìn )い気(🗼)持にさそいこんで行(háng )った。先生のお気質(zhì )と(👛)して、そんなこ(⛰)とが出来る(🎐)はずがない(🤪)。自分は、た(🎖)だ一(🛺)途に(🥫)先生(🎧)(shēng )の留任を(🌰)目あてに、血書(shū )を(⛷)書(shū )いたりして一所懸命になっているが、先生にし(➰)てみると、落ちつくとこ(🆘)ろは最初からはっきり(🍍)きま(😥)って(🅿)い(🧑)たのだ。自分はただ(♓)ス(👶)トライキに口(kǒu )火を与えるために、(🚳)そして先生(shēng )の最(zuì(♌) )後に泥を塗るためにあの血書を書い(🏍)たのでは(🛅)なか(💃)ったのか。
「しかし、(👠)それなら、(💂)なおさら(🍹)こんな(😏)時(shí )には(🥏)活(🕵)躍(yuè )し(🛑)そ(🐩)う(🎛)な(👭)もの(🤰)じゃない(🍑)か(🌭)。」
馬(mǎ )田は(🖥)あざけるよう(💩)に笑った。
「知(🧕)っていたさ(🎍)。」
(📤)馬田(🧗)は、左(🏆)肩を(🎤)まえ(🛍)につき出し、両(liǎng )肱(🎉)をいからせな(⛺)がら、次(〽)郎(🃏)の方に(🔪)よって来(💴)た。帽(📝)子(🔢)はや(♐)はり(🏗)右(🏀)手(shǒu )にわしづか(📨)み(🤱)にし(🙅)たま(🍫)まである。
(🗯)馬田の(🐗)あざける(🥨)ような笑(xià(🌑)o )い(😊)を肯(kěn )定するように、すぐ誰か(🐰)が言った。
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