「まだ(🚆)私は老(lǎ(🤽)o )眼鏡(jì(🐀)ng )には早(🙀)(zǎo )過ぎ(👘)る――ヤ(🍤)、これは(♋)驚いた―(🌘)―こう側へ寄せたより(🖍)も、すこし離し(👠)た(✌)方が猶よく見(🎪)えますナ―(🐬)―広岡(gāng )先生、いか(🦄)が」
「こ(🌬)の野(yě )郎打殺ぶち(😫)ころしてくれる(👧)ぞ(🥉)」(🐌)
ある日、高(gāo )瀬は(📥)受(shòu )持の授(shò(🦍)u )業を終って(👖)、学士の教室の(👡)側を通った。学士も日課を済ましたところで(🗻)あっ(📿)たが、まだ机の(🔂)前(🖼)(qiá(💬)n )に立(lì )って何か生(shē(😜)ng )徒に(🍇)説(🛏)明(⚓)(míng )して(🤯)いた。机の上には大理石(shí )の屑(xiè )くず(👏)、塩(yán )酸の壜びん、コップ(📿)な(🏾)どが置いて(📴)あった。蝋燭ろ(🌳)うそく(📐)の火も燃えていた(⏱)。学(🎫)(xué )士(shì )は手にしたコップをす(🕶)こし傾かしげて(🏰)見せた(👿)。炭素がその玻璃板ガラスい(🈯)たの間から流(🚖)れると、蝋燭(zhú )の火(😊)は水を注ぎ掛(🚕)けられ(👉)たよう(🐛)に消(xiāo )えた(😐)。
トボケ(🔚)て学士(🏋)は舌を出(⛎)して見(🧗)せ(🕹)た。高瀬も子供のように笑出(🌵)し(⛑)た。
近(jìn )くて湯(🛄)(tāng )のある中棚(péng )は(🆓)皆なの(📋)交歓に適(🕠)(shì )した場所だ(🛂)った。子安(🤪)(ān )が(🌉)いく(🐼)らか土地(🥃)に馴染な(💋)じんだ頃、高瀬(lài )も誘(🚊)(yòu )われて塾(⛽)(shú(🚖) )から直(zhí )ぐに中(zhōng )棚(🚚)の方へ歩(bù )いて(🛵)行っ(🔕)て見た。子安(ān )が(📻)東京から(🏆)来(lái )て(🔝)一月(🔩)ばかり経つ時(🌍)分には藤の花などが高(gā(🍉)o )い崖から(🚎)垂(chuí )下って咲いていた谷(gǔ(🎊) )間(🐚)が、早(zǎo )や木(🆎)(mù(🌪) )の葉の(🚬)茂(💎)(mào )り合った蔭の(🖋)道だ。暗(👮)いほど深い(📫)。
塾(☕)の(🚗)小使(🙃)も高瀬に(📃)は(🍧)先(xiā(📐)n )生(🚥)だ(🏟)った。音吉(jí )は見廻りに来て(🎁)、鍬の持ち方から教えた。
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