光(guāng )一と(🌍)て(😨)も絶対に活動写真を見な(🤐)いでは(🛑)なかった、か(🔘)れは新聞(wén )や雑誌(🗨)(zhì )や世間のうわ(🍐)さに高(gā(🌗)o )いものを五(wǔ(🔜) )つ六つは見に(🥊)いった、だがか(⛱)れはい(🍩)つ(🚶)もたえき(🙊)れないよ(📦)うな醜(chǒu )悪しゅうあくを感(gǎ(🎢)n )じて帰る(🕗)のであ(😃)った。
千三は暗い暗い(🛳)気(qì )分におされてだまっていた(🍮)。かれは(👮)このままこの場を逃げ(🥋)だ(📮)したいと思った。と(👉)安場がにこに(🖋)こ(🀄)してきた。
「活(huó(🚪) )動だ、それにちがいない」(😜)
の声が(📳)鳴り(📒)わたっ(🎯)た(🗂)。ちょうどそのとき(🎦)黙々塾もく(🐂)も(🎞)く(🛣)じゅ(💌)くの(📺)一(🛶)隊が入場(🔋)した。
「松下! お(🥪)まえはいま(🚈)にえ(👚)らいものにな(😳)るよ」
(🏹)千三は(🔋)ボ(⭕)ックスに立つ前(qiá(🎗)n )に(🍀)バ(🍒)ットを一ふりふった、それは先(xiān )生の(👬)手(👐)製のこぶこぶだらけのバットである(🐺)。かれは血眼ちま(🏃)なこ(🤟)になって光一をにらん(🍝)だ。いままでかれは光一を見る(📤)とき一(yī )種の弱気(qì )を感じ(💫)たのであった、か(♿)れはわ(🥡)が伯父(fù )が入獄中に受けた柳家(👶)の高(👉)恩を思い、わ(😒)が貧(🌚)(pín )をあわれ(🔉)ん(📻)で学資をだして(⛔)や(🛌)ろうと(🚅)した光一(yī )の友情を思(👴)(sī )うと、かれの球を(😗)打(🚸)つ気合いが(😡)抜けて(🉐)どうすることもできないの(💈)であった(🥧)。
久保井(jǐng )先生(shēng )が去って(🤭)からつぎにきたるべき(🎅)校長に対し(🐘)て生(⛪)徒(tú )も町の人も一種の反感(📄)を(🚑)もってい(🖐)た、(🐍)だが日を(👿)経(jī(⛓)ng )ふるにし(🤴)たがって新校長(🍱)(zhǎ(⛽)ng )の(🏴)実践躬行じ(❕)っせんきゅ(📇)うこう(➕)的な(🏀)人格は全校を(🎥)圧し、町(dīng )を圧しいまではだ(🏹)れひと(🐊)り尊(zūn )敬(jìng )せぬ(💃)もの(🌪)は(🚁)ない。
「そろそ(👆)ろいい時分(🔷)だ(🦎)よ」
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