「それで、道(🤨)江さ(💊)ん、ど(⬛)うす(🏃)るつ(🚦)もり(🐇)なんだい。これか(❣)ら(🐆)。」
と(🌈)、朝倉(cāng )先生(shēng )はしばら(🏪)く(🔐)考えこんだ。それから(😪)、伸(🤗)び(🐨)あがるよ(🥊)うにして、生(⛴)(shē(🚣)ng )垣ごしに(🍌)門の方を見、何度も首をふっていたが(🔻)、
枝折戸(hù )は手(🧘)で押すとわけなく開(kāi )いた。次郎(láng )は(🥊)、行儀よく(🛏)二列(Ⓜ)になら(💰)んでいる(🏞)朝顔鉢(📯)(bō )の間を通って、縁側に腰をかけると、(🧖)ぬすむ(♐)ように(🚺)道江の顔をのぞいた。
「僕はそん(🚊)な(🚇)意味(🎽)で考(🔐)えが足(💤)りなかっ(🏙)たとは思(🌰)っていな(🌡)いんです。役(yì )所は正しいことを(🍈)通すのがあたりまえ(🎩)でし(🧠)ょ(🎗)う。」
「そ(🥔)りゃあ、道江さんがここか(💢)ら(🌅)学校に通(tōng )うのはいい(🐦)。そうす(🔲)る方(fāng )が(🐵)一番いいと思う(💬)ん(👿)だ。し(⛰)かし、学校(xiào )の(✊)行き(😏)かえりに、次郎君が道江(jiāng )さ(🕹)んの用心(👯)棒にな(🥎)るの(🚛)はどう(㊗)かと(👎)思うね(👚)。」
「(🔠)まさ(🐗)か一生の大事ではあるまいね。」
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