と(🍦)、道(dào )江(jiāng )は顔(🔩)を(🙆)真(😤)赤にしながら、
(🐂)そう(🚾)考(♈)え(🔛)ると(🕒)、「かわいそ(🙉)うに」という先生の言葉(yè )の意味(💟)は(🍔)、こ(🙏)れ(🐕)まで考えたのとは(💀)まる(🤸)でち(🏴)がったもの(👒)になって来た(💀)。先生(shēng )は、その(⏲)言(yá(👭)n )葉(🥙)に何(hé )もとくべ(😙)つな(🏫)意味をもた(🙏)せようとされたのではない。ただ先生(shēng )のはっき(✌)りしたご決(🛒)意と(🧥)自分に対する愛情とが結びつ(👱)い(🤛)て(🚦)、何の作為(wéi )さくいも(🗼)なくそんな(😕)言(👠)葉(yè )となってあらわ(🥘)れたまでだ(😲)。そ(🎖)れ(🥖)にして(📞)も、(🎦)先(🌲)(xiān )生(shēng )のそのご決(jué )意(😙)に(🚠)つい(💉)て、(🧣)自分が(🌌)これまで(🚠)一度(dù )も考えてみようとさ(🕯)えしな(📃)かったということは、何(🌘)とい(🚷)う愚(🏗)かさだったろう。先(xiā(🙊)n )生(🈲)(shē(🚢)ng )が(🏥)自(🎄)分をどう考え(🕰)ていら(😻)れよ(🧡)うと、そ(🍙)の意味で、自分はたしかに(😅)己を知(✉)らない飛びあがり者だっ(✡)たにちがいないのだ! 次(cì )郎の(☕)自己反省(shě(😃)ng )は、昨日(rì(🥅) )以(yǐ )来、こんな(🏑)ふうに次第(dì )に深ま(🤺)って行くばかりだった。「(👓)かわいそうに(🚫)」という言葉(yè )を、先生のごく自然な愛情の言(🔡)葉(🥜)だと思(📃)(sī )えば思う(🗺)ほ(⏪)ど(🚟)、それが深まって(😕)行くのだっ(🎆)た。しかし、そ(😕)うした自己反省の苦(👈)しみ(😡)は(🌦)、(🌟)彼にとって(🤗)はそうめずらし(🥦)いこと(🐘)ではなかった。彼は中(🌶)学(💧)入(🐉)(rù )学以来(🕋)、とりわ(⏲)け白(🏴)鳥(niǎo )会(💽)入(👤)会後は、(⛓)絶えず自(zì(😼) )己(🍼)(jǐ )反省の苦(kǔ )しみを味(wèi )わって来た、といっ(🥒)ても(🎤)言いすぎで(🐆)はな(😪)か(🔍)っ(🔓)たのである(😇)。だから、もしそれに朝(cháo )倉(cā(🚨)ng )先生(🛏)の問題が直接結びついていなかったと(🔉)すれば、彼(bǐ )は、きょう学校で、同級(💒)生(🧞)たちにあやしま(🎂)れる(🚌)ほ(🎊)ど暗(🏓)い(✉)顔はしていなかっ(🕤)たかも(📞)知(👢)れない。彼を絶望(😏)(wàng )に近いほどの気持にさそいこんで行ったの(🤜)は、何といっても(🛑)、朝(🍒)倉先(🕳)生の辞(🔒)任が(🦒)決定的で(🎒)ある(🥗)とい(👉)うことに気がついたこと(💵)であっ(🕑)た(⚾)。彼はそ(😹)れを(🤽)思うと(😿)、(🏉)もう何(hé )も考(🀄)える力がなかっ(🏠)た。幼(🚁)いころ(🚧)、乳(📬)母(🕓)のお(🆘)浜に(👰)わかれたあとのあのう(👫)つろ(✖)な気持、(✝)母(mǔ )に死(😢)別れたあ(🐷)と(🍿)のあの萎(🖲)し(⚫)なえるよう(🕷)な気持、それがそのま(🍉)ま現実とな(🤺)って身(🚿)に(🌱)せまって(🍙)来るよう(🦌)な感(gǎn )じがして(💻)、(🚪)きょうは朝から誰(shuí )と(🌺)も(♋)口を(🔕)きく気(qì(🔥) )になれ(📨)なかったのである。
「い(✖)やね、道江のために、男同士がけんかをは(🍷)じ(🎾)め(🍸)た(🖼)りしちゃあ。」
次郎(🔯)は、これまでにも、(🕣)しばしば、(🅿)自分の全(quán )く予(yǔ )期しな(🔻)い言(🍡)葉を朝(🐝)倉(💧)(cāng )先生の(🚐)口から(🏙)きいて驚くことがあった(🤓)。し(🌴)か(💂)し、今の言(yán )葉ほど彼(bǐ )を驚かした言(yán )葉は(👞)なかった。これま(😺)では、次(😣)郎(láng )が自分の考(kǎo )えに(🏕)裏(lǐ )書(🔸)してもらえ(🚨)ると思(sī )っている時(shí )に、か(🔅)えっ(🕎)てそ(🔏)れを否定されたり、(🎁)何か得意になっている時に、きびしい反省(💅)を要(❣)求さ(🐕)れたりする場(chǎng )合(🤦)が多か(😩)った(🎄)。今のはまるでその逆だったとい(👍)う(🛀)ことが、彼にとって(🕰)は(🌿)、(🌜)この上もない(💆)驚きだったのである(😙)。
「じゃあ、(🐵)千ちゃんのいたずら見(😍)(jiàn )て(🛡)いたのね。」(🔎)
「(🏍)僕がこ(🌩)こ(😴)にいること(👏)、君は知(🏢)ってい(✉)たんだろう。」
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