「し(🎹)かし、そうなると(🈷)、いよいよ(🛍)四年(nián )対五年の対(duì )立になるが、それでもいいかね。」(🎲)
二人(🛳)は、それからも(🗯)、しばら(🐄)くは大沢(zé )の噂(🌜)(zǔ(🐁)n )をし(🤧)た。次郎(🕹)に(🍊)は、(💟)「親爺」(❣)という(🏇)綽名が(🏜)、いかにも大沢にぴ(🛂)ったりしているように(🏣)思えた。そして(😆)、(🤙)そんな友達をもっている恭一を(♑)一層(🤝)尊敬したくなっ(🚑)た。同時(🚻)に、彼の(🔆)昨(🏣)(zuó )日からの気持が次第に明(mí(🏔)ng )るくなり、これからの闘いが非(fēi )常に愉(yú )快(kuài )な、力強いも(🆚)ののように思(🛂)えて(🧤)来(⛑)(lá(🔸)i )たのである(💲)。
「見てたんです。」(😦)
と言(yán )ったき(👗)り(🍤)、葉(yè )書(shū )を(📉)父に(🛫)かえして(😀)、二階にかけ上(shàng )っ(💭)た(🥃)。
みん(🅰)なは(😮)一(🙉)せいに恭(⏫)一を見た。恭一(🏉)(yī )の青ざ(🐂)めた顔は、今度は(🙀)急に赧くな(🎛)った(➗)。
と、自分で自(zì )分(fèn )を励(👱)まし、どうなり気持を落ちつ(🐣)け(🗞)ることが出来(lái )た。
「(🔔)ふうむ、そうか。」
(🍳)とにかく、このことは、(💌)彼が中学校の先生(shēng )にかけてい(🌮)た期(🐝)待が大きか(🔞)った(💍)だけに(👞)、彼(bǐ )をこの(🥛)うえもなく淋(🗓)(lín )しがらせ(🥐)た(💸)。そして、ある先生(🙆)の(📜)授(🛹)業のおりなど(🍤)は、(🍴)そ(🙉)の時間じ(❓)ゅ(🛴)う、小学校の(👱)教室で権田原先生に教(🏅)わ(👖)っていた頃(🦎)のことを思いうかべ(🚈)て、筆記(🗿)帳にその似顔(👙)を(🎵)いくつも書(shū )き並(bìng )べてい(👦)たことさえ(🚣)あった。しかし、(🎃)一(yī )ヵ月(😌)、(🚓)二(🏷)(èr )ヵ月とたつうちに、中学(🈳)校というと(🆎)こ(🔪)ろは、どうせそうしたもの(🍺)だ、と諦(🎂)めるよ(🏻)うに(📳)なり、その淋(🕤)し(🐀)さも、いつとはなしにうす(🕤)らい(🥜)で行(☝)ったの(🔙)だった(😆)。
「次郎君(🍋)だね。」
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