「(😤)何(👕)(hé )? (🆙)見ていた!」
五年生全体(🛂)(tǐ )が(🧑)ざわめき立(lì )ってい(🕙)るのをうしろに(🌾)感じな(🐠)がら、次郎はもう渡(dù )り廊下を(🚓)二三間(jiā(🌺)n )ほども(🤛)歩いていた。
彼にと(⛏)っ(🏅)ての最も大(🚓)き(⛔)な失(🔃)望は(✈)、彼の教室に出て来(lái )る先生(shēng )の中に、(🐧)権田原先生のような人(rén )を、た(📆)だの一人も、見出(chū )せ(🐹)なかったこと(🈁)で(🛄)あ(😏)った(😣)。彼の眼(yǎn )に(🈴)映じた中学校の先生(shēng )と(➗)いう(🐰)のは、小(🛳)学校の先(💬)生に(🔊)くら(🗄)べ(🔐)て(🛏)、何(🕳)(hé )か専門らしい(🚍)こ(🐖)とをほ(🔧)んの少(shǎo )し(🚋)ばか(🍔)りよけいに知って(👞)いるだけで、およそ(✝)人間(💇)らし(🛵)い(🔽)ところを少しも持合(hé(😉) )わ(🐬)せない人(rén )達ばかりだった。貧しい知(zhī )識を教室で(🥚)精一(yī )ぱ(🎦)いにしぼり出すこと、点数や処(chǔ(💚) )罰(🕥)で生徒をおどかすこと(🕷)、この二つの外(wài )には、用はないとい(🏼)った顔を(🍅)している人(🗒)間、それ(🔘)を(🎊)次(⛑)郎は中学校の先(xiān )生に(🧦)お(😽)いて発見(jiàn )し(🚻)たのである。
「僕(pú )、(😏)いっぺんも会ったことがないよう(🚴)だね。君の家(🍭)でも。」(🙆)
と自(🤛)重論が出(🦂)て来た。
大(📝)垣校(xià(🐴)o )長の(🎐)言った(🏝)そん(🐃)な(🌑)言(yán )葉が(😑)、今更の(🕶)ように強(📋)(qiá(🥠)ng )く(🍫)彼の胸に(🔉)ひび(🗄)いて来(lái )た。
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