(🍂)そんな声(⛏)がどこ(💵)から(🐃)かきこえた。
歩い(📔)て(🍊)行くう(🏏)ちに、山犬(🧑)や、狐や(👒)、三つボ(🚥)タン(📚)のいやな顔がひとりでに思い出された。しかし彼は(📣)もう、それ(💻)らを(🦔)ちっとも怖いとは思わな(🧤)かった。そ(🔤)れどころか、彼(🗳)らのまえ(💫)に青(qīng )い顔をして並んでいた新入生(shēng )達のこ(🆖)と(📽)を(❕)思うと、一(🌾)種(zhǒ(😱)ng )の武者ぶるいみたようなものを総(🔓)(zǒng )身に感ず(🛁)るの(🐥)だ(🎊)った。
「ちがいます。新入生(🤥)(shēng )みんなのためです。」
「ずっと田舎の親(🦆)類の(🖊)家(🔩)(jiā(🌤) )にいたもんだから……」
「うむ、き(🛺)い(💣)たよ。も(🏛)う学校ではみん(👴)な知って(🍆)るよ。」
次郎は、そう言(🦃)われて(⬛)、ま(🐋)だ何(💏)(hé )か言(🤪)い足りない様な気がし(📈)た。そ(💬)して(🔛)ちょっと考(🛵)えて(✂)か(🛥)ら、
「だ(💽)って、うるさいぜ。今年(🍖)の(🍤)五年生には、(📉)あっさりしな(🔧)いのが、ずいぶんいるんだ(⏬)から。」
(🤼)大沢(😛)は、(🆓)恭(🍬)一の話(huà )をき(🙃)いている(🤒)うち(🖤)に、い(❣)よいよ次郎に興味を(👋)覚え(🔻)たらしかった(🎮)。彼(bǐ )は最後の(🏴)、授業が終(🐝)ると、言(👹)った。
と自重論(lùn )が出(chū )て(🗣)来(🌋)(lái )た。
次郎(láng )と詩、――(🈹)読者(zhě )の(🏳)中(🚥)には、この取(🐜)合わ(🚮)せを多少(shǎ(💹)o )滑稽だと感(😉)じる人が(🌡)あ(😤)るかも知れない。なるほど、次郎は(💬)、詩(shī(👿) )を解するには、こ(🐥)れまで(💷)、(😤)あまりにも武勇伝(🏀)的(de )であ(🔏)り、作(zuò(☝) )為的であった(🈯)とい(🧘)えるだろう。
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