日本《パイズリ は 必修 科目 に なり まし た》2行目ライン
パイズリ は 必修 科目 に なり まし たあらすじ
(🛳)わっと(🚈)いう喊声か(🤑)んせい(🐳)と共(😼)に千三は(🚦)球が(👾)たし(👏)かに手(shǒu )塚(💞)に取られたと思(🥥)(sī )った、(⏱)が球は手塚(📬)の靴(🌰)先にバ(😠)ウンドした、手塚はダ(😚)ブルプレ(🕜)ーを食わして喝采(cǎi )かっさいを(🦍)博そうとあせったのでスタートをあ(🔸)やま(🔝)ったのである、かれはバウンドした(🌐)球(qiú(⏯) )をつかもうと(🏛)してグ(🤸)ローブの上ではね返した、ふたたび拾(🏹)お(👷)うとし(😕)たとき二塁手と衝突(🧜)しょうとつして倒れた。かれは(🚚)起きあ(🧣)が(Ⓜ)った(🗻)があわてたために球(🛏)が見えなか(🍒)った、球はかれの(🤣)靴のかかとの(🚈)ところ(🐍)にあったのである。
安場は燃ゆるような目を先(🐑)生に向(xià(🖕)ng )けていった(🌡)。
選手(shǒu )は入場するやいなやすぐ(📠)キャ(🎼)ッチボールを始めた、そ(😢)れ(✈)がす(🚄)むと、(🈚)一同さっと(👤)散ってめいめいのシートシ(🎖)ー(🎶)トに走った。やがてノックが始(shǐ )まっ(🍖)た。ノッ(👺)カーは慶応(yīng )の選手(👆)であった(📑)山田という青年である、正(zhèng )確なノックは(📥)士(🤥)気(qì )を(🏙)一層(céng )緊粛きんし(🕐)ゅくさ(🕹)せた、三(sā(🕌)n )塁から一(🏥)(yī )塁(📻)までノ(🦅)ック(🌔)して外(🚟)野(yě(🤔) )におよびまた内野におよぶまでひ(🔖)と(📶)りの過失(shī )も(🚛)なかった、次(⛅)第に興(👏)奮(🌙)こう(🍡)ふんしき(🌂)たる(💿)技術(shù )の早(🅾)業(🐾)はやわざはその花やかな服装(🔞)(zhuāng )と、いかにも(🌽)得(dé )意然(🍝)とく(🕢)いぜんたる(🥀)顔色(sè )と共に見(♊)(jiàn )物(wù(🥜) )人(📧)(rén )を(⏭)圧倒(dǎo )した、(🎆)ダブルプレー、トリプル(🙃)プレー、その中(😀)に手塚のでき(🗺)ばえはべっしてす(👠)ばらしかった、かれはどんなゴロ(🥪)でも完全につか(😗)んだ、か(😺)れは頭(tóu )上高き球をジャンプ(🎦)して(🎅)とった、左側に打た(🏉)れた難球を転ころん(🚈)で(🐫)つ(🥤)かん(🕶)だ(🤯)、つかむやい(🤣)なや二(èr )塁に送(🧗)った(🆚)。その(🦃)機(🔄)敏さ、(⛩)洒(🍕)脱(🛏)(tuō )しゃだつ(🦗)さはさ(✒)な(👞)がら(🤠)軽(🍌)業師かるわざしの(📗)ごと(🧑)く見(🛍)物(🍄)人(rén )を酔(🚥)(zuì )よ(👕)わした。
ふたり(🚕)は一つ(🚅)のさかずきを献酬けんし(🏳)ゅうした(🕕)。善兵(bīng )衛はいろい(🐿)ろ野(yě(📔) )球の方法を話(huà )し(💷)たが(🖇)覚平にはやはりわか(🤫)ら(🔌)なかった(💆)。
久保井校長のつ(🍋)ぎにきた熊田校長とい(👓)うのはおそろ(📰)しく厳(🚊)格な人であった、久保(bǎo )井(jǐng )先生は温厚で謙(⌚)(qiā(🕒)n )遜で中和の人であった(👕)が、熊田(🙁)(tián )先(xiān )生(shēng )は(🌳)直情径(🍧)行(há(😒)ng )ちょ(😭)く(✒)じょう(🔴)けいこう(🔫)火(🚄)のごと(🔽)き熱血と、雷(✌)(léi )霆らいていのごとき果(🌍)(guǒ(😻) )断を(🚆)もってい(📬)る。もし久(🐉)保井校長(🚵)が春なら熊田校長(zhǎng )は冬であ(🥓)る、前者(⏯)は(🕑)春(🐶)風駘蕩たいとう、後(hòu )者は寒(há(🔔)n )風凛烈りんれ(📹)つ(⏫)！ どんな(❎)に(📞)寒(há(🚣)n )い日でも熊田(🍩)校長は外(👹)套(tào )がいとうを着ない(📵)、(🔮)校長室(⚫)に火鉢(🚖)もおかない、(💦)かつ(🗯)て大(🕳)(dà )吹雪おおふ(🏣)ぶき(🥢)の(🐕)日、生(🖥)徒はことごとくふるえていた日(🧠)、校長は校庭にでて(🥅)雪(🔻)だるまを転がしまわ(🖊)った、その髪となく目(mù )となく口とな(🦊)く、雪だ(🎴)らけになったが少しもひるま(♓)なか(📷)っ(📶)た。
「ありがとう伯父(🐒)さん、それじ(👯)ゃ今(🍇)(jīn )日は休ま(🦖)してもら(👸)い(🌈)ます」
こういうものもあった。
五大洲(👅)の一(yī(💜) )撃(🈵)で一点を恢復(fù(🌬) )かいふ(🛏)くし(👖)た。このとき三(🍥)(sān )塁の(🦁)背後の松(🏠)の枝(🍴)高くらっ(🤭)ぱの(🎻)音が聞こえた(🏻)。つ(🧢)い(💓)で気(🔚)(qì )違(❄)きちがいじみた声！
元来(lái )晴れの戦(zhà(💨)n )場におけ(🈸)る(🐿)ノックには一(🐀)種の秘訣(jué )ひけつがあ(🏈)る(🥜)、それ(🍳)は(🏠)難球を(⛲)打(dǎ )ってや(💖)ら(🌌)ぬこと(💺)で(🍴)あ(🌥)る、だれでも(😛)取れるような球(🚅)を(🌑)打って(💺)や(🦈)れば過失(🛂)が(✅)な(👙)い、過失がなけ(🙀)れば気(🐾)がお(🍈)ちつく、特に試(📹)合になれぬ(🏻)チームに(🔧)対(duì )してはノッカーは(👞)よ(🐳)ほ(〽)ど寛大(🌈)に手(shǒu )心せねばいたずら(🛡)に(👦)選(xuǎn )手(✳)をあがらしてしま(🛩)うおそ(💵)れがある(🌔)。
「モク兵(🥙)衛べえやあ(💌)い(🚤)」
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