だがかれ(🌽)は少しもひるま(🗝)なかった、かれの鉄(💌)砲(🌌)(pào )のごと(🐤)き速(sù )球はま(👮)たたく間(💙)にふたりを三振(🎐)せし(👮)め(👕)た、(🕷)つぎは柳光(guā(🤭)ng )一で(🏯)ある(🔚)。光一(🎍)は(💖)ボッ(🌄)ク(😫)スに立ってきっと投(tóu )手(👞)を(🔪)見(🎣)やった、かれは速球に(🍭)対(🤛)して確信がある。千(🕛)三は小(😸)学校にありしとき光一のくせをよ(🤝)く知って(🚥)いる(😝)、かれは光(🚄)一がか(📺)な(🛑)らず自分の方へ打つだろ(❣)うと思った。
「五大洲(zhōu )の(🛺)頭(🎺)にかに(🤦)を這(🍈)はわせてや(🖖)ろ(👩)うか」
実際それは師(shī )範生(🥈)徒(tú )から(🛏)で(👰)たうわさである、師(shī )範生(shē(🎚)ng )徒(tú )は中(💶)学生にくらべると学資も(🎦)少ない(🕯)し(⏹)、(🚀)また富め(⏸)る父兄をもたぬ(🍺)ところか(💝)らなにかにつけて不自由(🌾)勝ちである、(💷)そ(🐞)れに(🐢)反(fǎn )し(👨)て中学(xué(📌) )生(shē(⏯)ng )は(👦)多(duō(🗝) )くは相当(dāng )の(🚗)資産ある家の子である、(💤)かれらは自由に(😻)ぜ(🥟)いたくなシャツを買い(🚗)、ハイカラな文房(fáng )具を用い、活(huó(🔮) )動や芝居(✴)など(🍛)を見物し、洋(😋)食(shí )屋へも出入りする、そうさせる(📓)こと(💵)を不純だと思(🐑)(sī )わな(🈲)い父兄が多(duō )いのである。
「見(🚴)ろ! あの手塚てえやつ(🕍)はいま(🖋)に大(dà )変なミス(🏷)を(👴)やるぞ、見物人に(🏬)賞ほ(⭕)められる(☕)ことばかり(🖱)を考えてる(😄)からね」
「このあ(📲)んばいでは(💴)かな(🐀)らず勝(🔸)つぞ(🔁)」
「そうで(🥂)す、(👣)ぼ(😫)くもずいぶん中学(xué )校(🎻)のやつ(🛀)ら(🦗)にばかに(🧔)されました」(🕝)
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