かれが、(🔭)便(🥋)所に通ずる廊(🚛)下の(🌀)角をまが(🕸)ると、一(🏉)(yī(🏕) )段さが(🌏)っ(➖)た入り(🐽)口のたたきの(🦋)上に立(lì )って、何か(👊)し(🤰)きり(🤢)と声高こわだかにがなりたてている一(🐺)人(❌)の塾生(🈲)がいた。見(💮)ると、飯(fàn )島好(🎋)造(zào )だった。
「君(🗓)は大河の思(sī(🧦) )わくなんかを問題にするまえ(🌧)に、君自身のことを問題(tí )にすべきだと(⭐)思うが、どうだね。」
「(✡)私はけさ、君(jun1 )らの(😗)中の(🚣)だ(👂)れか(🏸)が(🤼)打(dǎ )った板(bǎn )木の音(yīn )を聞き(💎)ながら、(🙏)ふ(🚏)と、この話(huà )を思い出したが、それはお(⛑)そらく、けさの板(bǎn )木が、ここの生活にふさわしい(⏫)心をもって打(🕺)たれて(✉)いたからだと思う。君らの耳にあの音(yīn )がどう響(🐅)ひ(🍼)び(💩)いたか(🦁)は知らない。しかし(🎥)、私は、(👏)あ(🤴)の音(🧕)から、(🎃)この塾は(💜)じまって以(yǐ )来のゆたか(🐤)な感(👕)じをうけたのだ。じっく(🐗)りと落(luò(🍜) )ちついて、すこしも(💮)軽(🛥)はずみな(🙈)ところのない、ま(🐓)た、すこし(♑)も力り(💶)きんだ(🔄)と(💼)ころのない、(♓)おだやか(💤)な、そして辛抱しんぼう(🚀)づ(😫)よい努力(🔒)、――(🧕)心の底(dǐ )に深い(🕥)愛情をたたえた(⏸)人(😴)だけ(🥊)に(🦒)期待しうるような努力(lì )を、私(🍎)(sī(🚨) )はあの音(yīn )から感(gǎn )じと(🚁)り、これ(🚿)こそここの生活(🚆)を象(xiàng )徴しょうちょうする響(🚉)きだと思(🎾)ったのである。――私は、しかし、奕堂(tá(🚬)ng )和(🦔)尚のよ(💙)うに、(🔇)だれが、どんな(🦁)気持ち(🗾)で(💾)、今朝の(🐞)板木(🥙)(mù )を打(🦔)ったかを、しいて知りたい(⏱)とは思(👠)わない。それは、もと(📏)も(📨)とここ(🕣)の生活(❎)では、だ(🧟)れがど(💋)んな働きを(🎆)して、(🚝)どんな名誉めいよを担(dān )にな(⚡)う(🌯)か(📪)とい(🤲)うことは、あまりた(🆚)いせつな(🍙)こと(🎠)では(😺)ない(🍢)か(🎹)らだ(🐙)。ここの生活(🍶)でたいせ(🧛)つ(🏓)なの(🍼)は、名(míng )でなくて実であ(📔)る(⏹)。心である(🛌)。その心がむ(🚱)だ(✏)にならないで、(🐚)共同生活全体(👒)の中(zhō(🗻)ng )に生かされていけば、個々の(⬅)人の名(míng )などは、(🧢)しいて問題(tí(📤) )にする(🍫)必(bì )要はない。そういう意(⛔)味で(🌚)、私は、今(😇)朝のような板木の打ちかたをする心をもっ(🤧)た人(rén )が、(🗜)君らの中に、(🕢)少(🈹)なくとも一(yī )人(😤)(rén )だけ(📳)はいる、(🤣)と(🏌)いうこと(🚓)を知っ(📠)た(🚝)だけで(🧠)満(🌥)足(👧)し(🤫)た(🤜)いと思う。そして、(🍹)その一(yī(😅) )人の心(🛬)が、おたがいの生活(🐻)の中に、すこしもむだになら(👎)ない(♟)で生か(🚓)されていくことを(🏟)、心から期待したい。……つ(🐅)まり(🐾)、愛情に出発し(👳)た、お(🚵)だやかな、(🤫)しかも辛抱(㊙)づよ(🍖)い努力、そういう努(🆗)力を、単に板木(mù )を打(dǎ )つ場合だけ(🅿)でなく、(🕋)す(🥦)べ(🏑)ての(🍁)場(chǎng )合に払(🦔)(fǎn )はらってもら(➡)いた(😮)いの(🌤)である。……名を(🚮)求(qiú )め(😺)ず、ひたすらに実(shí )を捧ささ(👕)げるという気持ち(📝)に徹(chè(🎑) )てっして(⏩)、そういう(🏂)努(nǔ )力を(🎃)、(🏗)みん(🦂)なで払って(♏)も(🎟)ら(🐹)いたいのである。――」
「(😊)ど(📸)の方面の(🤣)希(🕘)(xī )望者が多かったんです。」
そのあと、(🍾)就(🌥)寝(qǐ(📏)n )前の行(há(🖇)ng )事(shì )とし(🚻)て、最初の静坐せいざがはじ(👶)ま(🥈)った(❎)。塾生(shēng )たちは、各室(❣)ごと(🧓)に(🔈)、(🍢)きちん(💦)と(🌀)縦(🖌)たてにな(🥜)ら(📗)び、朝倉先(🥊)生の指(🌏)導(🆙)にしたがってそ(🚦)の姿勢を(🅿)とっ(📖)た。
「君(jun1 )のまじめな常(🏂)識(⛔)(shí(🌘) )がそれを許さないだろう(🈁)。」(🉑)
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