「オ(🚤)バケ来るか(🔣)ら、(🐝)サ吾家にお出」(📕)と井(🖤)戸の方(🤘)か(👤)ら水を汲(🎢)くんで来た(⬛)下女も言(yán )葉を掛けて通った。
城(👀)門前(🔻)(qián )の(⛄)石碑(bēi )の(🛬)あるあたりから、鉄(zhí )道の線路(lù )を越え、二(èr )人は砂まじりの窪(🦄)くぼい道を歩(👍)いて行(háng )った(🌾)。並んだ石垣(yuá(🍥)n )と桑畠との見える小高い(🔎)耕(gē(🌧)ng )地(dì )の上(🕥)の方には大手(shǒu )門の残(cán )った(🔑)のが裏側から望まれ(💃)た。先(🌞)生はそ(📵)の高い(🔍)瓦屋根を高瀬(lài )に指(zhǐ )して見せた(🕠)。初(📀)めて(🌱)先(xiān )生が小(🐌)諸へ移って来た時(shí )は、(🌭)その太い格(gé )子こうしの嵌(🔟)はま(🏭)っ(🐇)た窓と重(🕖)い扉(fēi )のある(🌳)城門の楼(lóu )上が先生(🍋)(shēng )の仮の(🛌)住居すま(🕢)いであった(🛡)という話をし(🔈)て聞(wén )かせた――丁(🍶)度、先(xiā(📞)n )生(🍦)はお(🦍)伽(gā )話とぎばなしでもして聞(🥤)かせる(⛽)ように。
生徒も大(dà(💽) )抵帰って行った(🎀)。音吉が独(dú )り残っ(🙎)て(🤣)教(jiā(🔗)o )室々々を掃除する音(🕔)は余計に(🍺)周囲ま(🛩)わり(📏)を(🌜)ヒッソリとさせた。音吉の妻は(🤘)子供を背負(fù )おぶ(🏤)いなが(👌)ら夫の手伝いに来て、門に近(jìn )い(🗡)教室の内(❤)(nè(😝)i )で働(✨)いていた。
「…(🛥)…私(📞)(sī )も今(🎻)(jī(💑)n )、朝顔を作(zuò )ってます……(🎪)上田(tiá(🤳)n )で(🐯)は(🔓)よ(⛎)く作り(👓)ました……今年はウマ(📯)くいくか(🖼)どうか(😄)知(zhī )り(⛴)ませんがネ、まあ見に(👾)来て下(xià )さらんか」
「それは、君(jun1 )、誰も知(🎾)(zhī )らない(🌶)―(🏂)―」
「髪で(🚘)も(🚣)刈(yì )って被入い(👤)らっしたら」
岡(gāng )の上へ出ると、なまぬる(🐟)い微かすかな(👿)風が(🕯)黄(huáng )色く(🥔)なりかけた麦畠を渡って来(🔱)る(📧)。麦の(⚾)穂(suì(🧞) )と穂(suì )の擦すれ(🦆)る音が聞える。強(qiáng )い(🎱)、掩おおい冠さって来るよう(💟)な(🌫)叢(🏷)(có(🗜)ng )くさ(🥤)むらの香(⭕)気におい(🏬)は二人を沈黙させた。二(èr )語ふたこと、三語みこと物を言っ(🚮)て見(🥥)て、復た二(🐕)人(🚔)とも黙(mò )って歩(🐑)いた。
と学(🔮)士も(💊)そこへ来(🏐)て言って(🛩)、(🤰)高(🥉)瀬に笑って見せ(🕌)た。
その日の夕方のこ(🔐)とで(📜)あった、(🔔)南(🚦)の(🐥)戸(🉐)袋(dài )を打(🗽)つ小(🚲)石の音がした。誰か屋外そとか(🌉)ら(♓)投げ(🎧)込んでよこ(👢)し(♓)た。
子安(🏥)という新教(📱)員も、(🏴)高瀬(🛷)が東(👝)(dō(🚰)ng )京へ行っ(🥒)た序つい(🍖)でに頼んで来た。子(zǐ(👘) )安は(🛎)、高瀬も逢ったこ(🚥)と(🌶)が無(wú )い(🖇)。人(🏐)の紹介(🚴)だ。塾ではどんな新(xīn )教員が来(lái )るかと(📛)皆な待(🚽)ち受(🕍)(shòu )けた(🐏)。子(📗)安(🗂)(ān )が着いて(〽)見ると(🈸)案外心(💥)易(🦂)やすい、少(🛐)(shǎo )壮(⏯)とし(👲)わ(🍛)か(📃)な学者(🔬)だ。
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