桑畠に働いて(🗨)いた百姓(🏏)も(🏯)そろそろ帰(guī(😷) )り(🛶)かける頃(qǐng )ま(🐬)で、高(🧑)瀬は皆なと一緒(🈵)(xù )に時を送った。学士はそこに(🔤)好い隠れ家を見(jià(💓)n )つけ(📝)たという風で、愛蔵する鷹(👶)たかの羽の(💌)矢(shǐ )が(🏓)白い(😞)的の方へ走(zǒu )る間(jiā(🉐)n )、一切のことを忘れ(🏏)て(😪)いるようであ(🕔)った(🍏)。
「こりゃ驚(🛵)い(🔘)た。尺二(♊)(è(🕧)r )で(🎞)すぜ。し(🧔)っかり(🏪)御頼申おたのもうしますぜ」と大尉(wèi )は新規な的の方(🍖)(fāng )を見て矢を(🐽)番つがった(🖥)。
こんな話(huà )をしても、時は(🛏)楽(🎼)しく過(guò(👉) )ぎ(🍹)た。
奥さ(🐂)んの(🐍)小言の飛沫(mò(💌) )とば(♿)しりは年(💖)(niá(👲)n )長うえ(💑)のお(🌦)嬢(🕧)(niáng )さんにまで飛(🐵)ん(🐙)で(😒)行(🍂)っ(😋)た(🌙)。お嬢さんは初々うい(🎻)ういしい頬(🌜)(jiá )を紅(🍗)あか(👹)ら(🍍)めて、客(⛸)や(🥕)父(fù )親のところへ茶(chá )を運んで来(lái )た。
大(👫)尉は(👨)弓(gōng )返(fǎn )ゆがえりの音をさ(🆔)せて(🖼)、神(💖)経的(🙁)に(🐋)笑って、復た沈(🏎)鬱な無(🏻)言に返(👀)(fǎn )った(🗾)。
途中で学(xué )士は思(⛸)出(🌰)し(⏸)たよ(🥓)う(🍬)に、(🙈)
更に二(🛌)年ほど(💴)過(guò )ぎた。塾では(🚹)更(gèng )に教(🔍)(jiā(🛑)o )室(shì )も建(jiàn )増(👻)し(🍅)たし、(⚾)教(🌒)員の手も増ふ(😙)やした(📄)。日下部(bù )くさかべといって塾(💈)(shú(🔹) )のため(🛤)に(💲)は忠実な教員(yuán )も出(chū )来たし、洋(yáng )画家の泉(quá(🍫)n )も一週(zhōu )に一日か二(èr )日(rì )程ずつは(💁)小(xiǎo )県ちいさがたの自(🚀)宅の方から通(tōng )って来てくれる。しかし(🤜)以前(qián )の(👞)ような賑(zhèn )にぎやか(🥡)な笑い声は次(cì(🕖) )第に(🛎)減って行った。皆な黙って働(🍘)くように(🍌)成った。
その人は身(🔖)を(🕦)斜(💥)めにし、うんと腰(yāo )に力(🎄)を入れ(🔛)て(🚶)、土(tǔ )の塊か(🙂)た(🎄)まりを掘起しながら(✖)話(📼)した。風が来て青麦(🛃)を(🐒)渡(🔖)(dù )るの(🏪)と、谷(gǔ )川の音と、(🚚)その間(🤴)には蛙(wā )の鳴声も混(hún )って、ど(🚯)うか(⬛)する(📘)と二(👽)人の話は(😀)とぎれとぎ(❤)れに通(🏨)ずる。
別(🐉)荘(😴)(zhuāng )の入口(🍋)(kǒu )には楼の名を彫った額も掛った。明(🏂)る(🔦)い深(shē(🤯)n )い緑葉の反射は千曲川の見(jià(🏍)n )え(📺)る座敷に(🍠)満(mǎn )ちて、(🥞)そ(💝)こに集った湯上り(🥔)の連(lián )中(zhō(🔔)ng )の顔に(🆕)まで映っ(♍)た。一年(niá(📌)n )に(🌴)二(èr )度ずつ黄(huá(😍)ng )色くな(🔑)る(💩)欄てす(👗)りの外(🔙)の眺(🚆)めは緑に調和(hé )して画のように見(jiàn )え(🤸)た。先(🙊)(xiān )生は茶を入れて皆(jiē(🙂) )なを款待(👸)もてな(🛥)しながら、(📱)青田の時分に(♟)聞(🚪)え(📪)る非常に沢(➗)山な蛙の声、夕方に見える対(🤖)岸の村(cūn )落の灯(📑)(dēng )の(🦀)色などを(✨)語り(🦆)聞かせた。
「高瀬(là(🚕)i )さん、今朝(cháo )も咲(xiào )き(⛴)ましたよ」(🌮)
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