日本《クリオリ 制服》2行目ライン
クリオリ 制服あらすじ
そ(🗾)れから、朝(cháo )倉先生(shē(😕)ng )は、何かおかしそうにひとりで(✊)笑っていたが、
(🚹)間(jiān )も(🦄)な(📲)く(🚵)、侍僧(🗑)に伴ともなわれて、一人(🍷)のつつまし(💓)やかな小僧が(🌸)はいって(🍷)来た(🕠)。和尚は慈(😠)(cí )愛(ài )じあい(👠)にみ(🥚)ち(📖)た眼で、小(🤹)僧(sēng )を見な(🆘)がらたずねた。
飯島は、いかにも得(dé )意らしく(🍗)こたえた(😩)。
(😯)朝倉先(xiān )生(☔)は、(😛)しかし、どんな悪い状(zhuàng )態(😴)があらわれて来(lá(😐)i )ても、すぐ(🏦)その場(chǎng )でそ(🦈)れを非難(nán )すること(🥦)が(🍤)なかった。すべてをいち(🔦)おう成り行きにまかせ、行くところまで(💎)行かせ(🥚)て(👗)おいて(🐅)、あとで、――たとえば食後の雑談や、(🗂)夜の集まりなどの際に、―(✂)―(💖)そ(📅)れを話(huà(🈚) )題にして(🚉)、み(🐭)んなとい(🌃)っしょに、その原因結(jié )果(🐧)を(🆑)こま(⏰)か(🏳)に究明(🌒)し、その(👢)究明をとおして、共同(tóng )生活の基準に(😪)な(🥃)るような原則(🔢)的(de )なもの(😰)を(🧑)探(🎢)求(📧)する、(🔨)といったふうだ(🍢)っ(🔆)たのである。
「(⏹)先生は(🍻)、ぼくのやり(📡)そこない(🦕)を、どう(🍷)してあ(🈶)からさまに話(😤)してくださ(🐞)らな(😡)かったんで(🔒)すか。」
「君(jun1 )は(🔛)大河の(🏷)思(👞)わくな(🎒)んかを(🐟)問(wèn )題(⚽)に(🐼)す(🧤)るまえに(🕴)、君(jun1 )自身(shēn )のことを問題にすべきだ(🌃)と思うが、どう(🎡)だね。」
「そうなれば(🛀)いいんで(🍞)すが、実(🤳)際は、や(💚)はり、なるだ(🆒)けおそくと(🐱)いう(👼)ことにな(⬆)りそう(🏗)に思うんです。」(🍧)
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