日本《よだれ フェラ》2行目ライン
よだれ フェラあらすじ
その時、教員室との間(💤)の戸(🍕)が(🤞)が(🌺)ら(🎑)りとあい(🐗)て、教(👜)頭の(🔲)西(☝)山先(📃)生(shēng )がは(🥄)いって(➗)来(lái )た。西山先(xiān )生(✳)は(😔)、(🏜)三角形の(🙀)ま(🤦)ぶたの奥に小(😹)さな眼(yǎn )をいつも(🎄)鋭く光らせてい(🌽)る先生だ(🐙)った(🕤)が、この(⬆)時はい(💫)やににこにこして(🍕)いた。手(🌳)(shǒu )に小さな紙片(piàn )をもって(🤽)いたが、それを默っ(🍚)て校(🕢)長に渡(dù )すと(🎅)、すぐまた教員室(👴)(shì )の(💝)方(fāng )に(💆)ひき(📃)かえした。校長(🐖)は(🕋)そ(✖)の紙(zhǐ )片(💒)を(📟)見(jiàn )て(🐉)何度(dù(🎽) )もうなず(😝)いた。そして、そ(🚂)れをもみくちゃ(😯)にして机(⛑)の下(xià )の(🏮)塵(🐄)籠(🎩)ち(🔉)りかごになげこむと、今(🅿)までとはうって変った落ちつきぶ(👁)り(🚢)を見せ、ゆった(🤒)り(😌)と椅子に腰をおろしながら言(yán )っ(🗝)た(🤨)。「(🤵)そうむきになる(🍢)こ(🍷)とはない。私は(👿)さっきも言ったとおり君(jun1 )らの(🦇)気持には十分(🖤)同情しているんだ。君ら(❗)が血を(🔍)流して(👍)書いたもの(📝)をまるで(🦏)む(🏫)だにするなんて、第(dì(🈁) )一、人(➿)(rén )間としてそんなこ(🔷)と(🏿)が出(chū )来(lái )るもので(🥏)はない。幸い今(jīn )日は県(🌗)庁に出(chū )掛(🔩)る用(yò(🏃)ng )事も出来たし、知事閣下に(🐘)直接(jiē )お目(🔵)にか(🌂)かれるかどう(🗿)かは(🤸)わか(🖕)らないが、学務課までにはこの願書(🥎)を(🕵)必(🐅)ず出して(🔭)おくよ。それで、今度(🙂)は私の(😊)方から君(👠)らに願っておき(🐢)たいが、ど(🚣)う(🕑)かみんな(😉)が落ちついて(🎦)教室に出る(🚮)ように(🎌)してく(🖖)れたまえ。変にさわ(⛹)いだりして知事(📅)閣(gé )下の面(🐼)目を(🍏)き(🐍)ずつける(⌚)ようなこ(⌛)と(💮)になって(🦒)は、何(🛍)も(🔵)かもぶちこわ(🔶)し(🏵)になるんだから。いいかね。
そう言(yán )っているところへ(🏪)、ちょ(🚈)うど徹(🔞)太郎が帰って来た。茶の(🐺)間(jiān )にはい(💢)って来て(💟)次郎た(🏅)ちの顔を見ると、「よう」と(🥍)声をかけ、すぐ服をぬいで真(🏊)裸に(📭)な(👻)り(🖲)、井戸(🍕)端(duān )に(🚟)行ってじゃあ(🚁)じゃ(🌶)あ水(🔨)(shuǐ )をかぶって(🏂)いたが、まもなくぬれタオルを両(liǎng )肩にかけてもどっ(🏮)て来た。そ(🐰)して、(🏊)敏子に向(xià(🈸)ng )っ(💦)て、
「思(sī(🌽) )ってい(🏾)ます。あんなもの、何(hé )の役(yì )に(🚍)も立(🚒)た(🥞)ないってこ(🍾)と、あとになって気がついた(🐩)んです。」
次(cì )郎は(😚)、顔を真(🚦)正(zhè(⭐)ng )面に(🙁)むけ(🏳)たまま、茶(🔦)店のまえをとおった。針(🍴)(zhēn )金で全身(shēn )を(➡)しばられているような変に固(gù )い気(😼)(qì )持だった。店(diàn )の中(zhōng )の様子はまるで見えなか(🐄)っ(✍)たし、馬田(tián )がどの(🤠)へんにいるか(🍟)は、(🚫)むろんわから(🔦)なか(🛤)った。た(👆)だ、(🕥)店先に近い(🚙)水桶の底に(💱)、半透明(🕋)に光って(🏬)沈(🔉)んでいる何(♌)本(🎓)か(📙)のところてん(📮)が、かすかに彼(🖲)の眼(🕡)をかすめただ(🤛)け(🐬)であった。
「(👲)あ(〰)たし、やっぱ(🎊)りそ(💗)っと逃(📯)げている方が一(🙇)(yī )番(fā(🍨)n )いいと思(📚)いますけれど(🐝)。」
「僕(🌚)(pú )は、道江(jiāng )さんが(🦁)、(🛰)どうせ馬(mǎ )田(tián )に(🧣)ねらわれているんだから(🍂)、堂々とあ(🍺)たり(🥗)まえの道を(🍨)通(tōng )る方(🔘)がい(♿)いと(🕐)思(sī )うね。」
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