「そう(🕞)だ、(👸)本田次(cì )郎(📬)(láng )っていうんだそうだ(🏛)。」
「どうせや(🚃)る以(yǐ(🈵) )上は、堂(🚍)々(🛄)の(✊)陣じん(👣)を(🙇)張って、だらしのない今(jīn )度の五年生(shēng )を反(🥞)省(⛅)さ(💹)せるところまで行(há(🛐)ng )くんだな。」
「新(🍷)(xīn )入生の(❤)ためばかりではあり(⏬)ま(🔈)せん。五年(nián )生(🎢)は、ちっとも校(⬅)長先生の教えを守って(🧓)ないです。あん(〽)な五(🧣)年(🚜)生(📸)は、(😵)僕(⏳)(pú )、学校のた(👿)めに(⏮)ならない(🚗)と思うん(💗)です。」
大沢(zé )は自(👯)分(🗨)でそう言(💊)って、次(🎷)郎を笑わした。次(cì )郎は(👦)、それです(🕛)っかり彼(🚔)に好(hǎo )感を覚えたらし(📎)く、坐りかたまで楽(lè )に(➿)なった。
彼は、そう思(🕴)うと、同時(shí(🤰) )に大(♑)沢の襟(jīn )章(zhāng )に(😶)注意した。それは四(sì )年の襟章(zhāng )だった。彼は、(🛹)おやっ、(😹)という気(⛎)がし(🔽)た。
「よか(⛸)ろう。」
「このまま放っとくと、上級(jí )生(🗿)の(🔖)権(🎰)威け(🎛)んい(🤠)にかか(🚻)わ(🆔)るぞ!」
「いったい、何というんだい、そいつの名(míng )は?」
学課(📠)には彼はかなり熱心(🌾)だった(🚫)。ま(🍊)た、教科(🏈)書以外(wài )の本も毎日(🤑)い(👀)くらかず(✍)つ(🎊)読んだ。た(📒)いてい(✊)は少年向き(⌚)の雑誌(🗒)(zhì )や伝記(jì(🌙) )類だっ(🍟)た(😾)が、恭(gōng )一(🍖)の本(běn )箱から、美し(💴)く装幀(⛵)された詩集や歌集(🔵)な(🌙)どを(🥃)、ちょい(❔)ちょい(🖤)引きだして読む(🔅)こ(🌊)とも(⭕)あっ(🚍)た(🏳)。む(🏠)ろんそのいずれもが、(⏱)彼にはまだ非(🧢)(fē(🔏)i )常(cháng )にむず(⚪)かしか(👆)った。しかし、恭一にお(🔑)りおり解釈か(✈)いしゃくしてもらっ(🔹)たりし(🍿)ている(🥀)うちに、詩(🎛)や歌のこころとい(🎎)うも(🦖)のが、(🏏)いつと(🍏)はなしに(🐻)彼の感情にしみ入って来た。そして(🐽)、時には(🚨)、寝床にはいってから、自分(fèn )で歌を考(🛶)え、そっと起きあがって(🏅)、それを手帳に書きつけた(🏣)りす(👩)ることも(🦔)あっ(🧒)た。
「次郎(🎺)ち(🍷)ゃん、大沢(zé )君っ(💒)て、偉い人だと思わない?」(🐕)
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