不思(🦖)(sī(⌚) )議な風体ふうていの百姓(xì(🛵)ng )が出来上った。高瀬(📌)(lài )は頬冠ほおかぶり、(👌)尻端(🌦)折しりは(🌱)しょ(🥩)りで、股引ももひきも穿(🐶)いて(♿)いない。それに(⏯)素足だ(💉)。柵さくの外(🚅)を行く(🕞)人はクスク(🛷)ス笑って通った。とは言(🚑)え高(gā(🚋)o )瀬は(🎫)関(wān )わず働き(📷)始めた。掘(🚈)起(qǐ )した土(🕖)の中(🐺)からは、どうかす(🍰)る(🤢)と可(kě(📮) )憐かれ(👫)んな穎割葉(yè )かい(🔎)われ(😺)ばが(🥣)李(😛)すももの種(zhǒng )について出て(♒)来る。彼は(🅿)地から直接じか(🥢)に身体(tǐ )へ伝わる言い難(nán )い快感を覚(📔)え(🛑)た。時には畠(tián )の土(tǔ(📗) )を(🌖)取っ(🈁)て、それを(😆)自分の脚あしの弱い皮膚に擦こす(🎌)り(🛣)着けた。
急に大き(🏴)な蜜(✝)蜂みつば(🍝)ちがブー(🆓)ンという(⏳)羽(📫)の音をさせて、部屋(wū )の中(zhōng )へ(🍈)舞い込んで来(lái )た(🌏)。お島は急い(🔲)で(🔪)昼(🚍)寝をし(🔒)ている子供(gòng )の方(fāng )へ(🍨)行った。庭の方(🐙)から入って来た蜂(fēng )は表(✂)(biǎ(🍪)o )の方へ通り抜(bá )けた。
塾では更に(😍)校(👌)舎(🌶)の建増たて(🤫)まし(🕶)を始(🕦)めた。教員(🐹)の手(shǒu )が足り(😘)なくて、翌年(😘)の新学(xué )年(nián )前には広岡理(lǐ )学士(🐤)が上(♈)田から家(jiā )を挙(jǔ )げ(👞)て引(💼)移っ(🤞)て(🔲)来(lái )た。
(🖐)桑(sāng )畠に働(dòng )いていた百姓もそろそろ(🥐)帰り(🤶)かける(💜)頃(qǐng )まで、高瀬(〰)は皆(jiē )なと(🖕)一(👚)緒に時を送った。学士は(🕰)そこに好(hǎo )い隠れ(👏)家を見つけたという風(🏻)で、愛蔵する鷹(🍆)たかの羽の矢が(🏮)白い的(de )の方へ走(🤞)(zǒ(😨)u )る間、一(🔜)切の(🚢)こと(🥔)を忘(🏬)(wàng )れ(🉐)ているよう(🚡)であった(🎇)。
高瀬は酒が欲(yù )し(🆕)く(🕶)ないと(✡)言(yán )って唯(🈯)話相手(shǒu )に(🛅)成っていた。彼は学(💗)校通い(🐬)の洋(yáng )服の(🦎)ポケット(🤲)から田(tián )舎風な皮(🖊)の提(🦐)げ(📟)煙草(cǎo )入を取(qǔ )出した。都会(📽)の(🕶)方から来(🐯)た頃から(🔠)見る(👉)と(🐦)、髪(😚)なども長(🕶)く延(yán )ばし、(😊)憂(yō(🕒)u )鬱(💠)な眼(🐍)付を(⬜)し(🎮)て、好き(💵)な煙草を燻ふ(💯)かし燻(xūn )し学士の話に(🛁)耳を(👌)傾けた(🎻)。
「(🧛)鞠(jū )まあち(🐖)ゃん、吾家お(♊)うち(🔴)へ行こう」
「これ、悪戯いた(🛸)ずらしちゃ不可い(🧒)けないよ(🧡)」(🐓)
小使い(📡)の音(yīn )吉(🖥)が来(🐮)て三(sān )尺四方ばかりの炉を新規(guī )に築つき(🌷)上げ(🔈)てく(📖)れた頃、高瀬(lài )は(🧡)先生の隣屋敷の方(fāng )からこ(🎡)こへ(🆑)移った。
と学士は(🌃)今ま(🚅)でにない忸(niǔ(🈁) )々なれな(🚳)れしい調子(zǐ )で(🌇)話(🤩)し(🚳)掛(📆)(guà )けて、高瀬(lài )と(🈺)一(🔸)緒(xù )に石垣側(⌚)わきの段々を(🎍)貧しい裏町の方(🤠)へ降(jiàng )りた。
塾(😱)の門前(qián )に近(🥣)いところで、二(💑)(èr )人は学士に追(zhuī )い附いた。
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