「君らのそうし(🐚)た(💡)非(fēi )良(✋)心的な態度(dù )は、君(🔆)ら自身(shēn )をま(🦀)すます非良心的にするばかりではない。そ(🕉)れがある限(xiàn )度をこす(🤲)と、つ(✅)いには、愛情(qíng )と忍耐(🕉)にんたいとをも(🔁)って、君らの良(🍑)心(xīn )を力(😉)づけようと努力している人の(🐧)心までをきずつけ、その愛情と忍(rěn )耐(nài )とを、憎にくしみと(🥩)怒(nù(👓) )いかりとに代え(🍢)てしまうものだ(🔀)。現に(🚊)君らは(⚾)、今朝(🐰)(cháo )の板(😬)木(🔨)の音の調子が途中とち(⚽)ゅうから変わったこと(🛺)で、(🐎)それがわかっただろうと思う。あの、おだや(🖐)か(🔖)で辛抱づ(⌛)よかった板木の音が、おしまいにな(🌦)って(🎴)、(🚤)急(🔽)に怒(nù )りだしたとしか思えないような乱(luàn )調子になっ(🛀)たが、あれは、君ら(💅)の(🌶)あ(📮)まり(🕕)にも(🕊)非良心(🚄)的(de )な態(🥂)度(dù )が(🍛)、板木(🎪)をうつ人の心をき(🈚)ずつけた証(zhèng )拠しょう(🍞)こなの(⏮)だ(✒)。……む(😎)ろん、私(🦀)は、愛(👼)情も忍耐(🥚)心(xīn )も失った(🧑)、ああ(🥎)した乱(luàn )暴な打ちかたを是認(rèn )ぜ(🕗)に(🧤)んはし(🎖)て(🌳)い(🦄)な(🕋)い。また(🦔)、そ(🎚)れをやむを得ないことだと(🚚)して弁護しようとも(🤒)思(🐔)っていな(🌄)い。怒りや短気は、友愛塾の精神とは根本(běn )的(de )に相(xià(🕖)ng )いれな(🚾)いも(🦌)のなのだか(🏅)ら、どん(📿)な事(shì )情の(🔄)もと(🧀)で(🦈)も、ああした打ち(🌟)かたは、二度とくりかえされては(😰)ならないことなのだ。も(📥)し今朝(🛹)の板(🌯)木当番(fān )が(👻)、(🏠)ついに業(🔱)ご(🍉)う(🔩)を(🤪)にや(🍁)してあんな打ちかたをしたとすると、私はそ(🎯)の(🤟)人のために、まこ(⛪)と(📸)に残念な(⬜)ことだ(👺)と(🚢)思ってい(🦃)る。しかし、いっ(🕰)そうわるい(🥪)の(🏼)は、ああ(🏹)し(🎆)た打(👇)ちかた(🌆)を余儀よぎなくさせた(🌳)君らの(🍯)態度だ。君(🚽)(jun1 )ら(😀)さえもう少(🏢)し良心的であ(🆖)ってくれ(📞)たら(🎊)、板木を(🚞)打(dǎ )っ(🎢)た人も、ああしたあや(🦍)ま(🍷)ちを犯(🙉)お(🔄)かさないですん(🌲)だ(✂)のだろうと思うと、(🗓)それ(❣)が私は(👃)くやしくてならない。……だ(🍛)が、(🍭)そ(🈷)れ(🏊)はま(🚉)あいい、それは百(bǎ(📻)i )歩(bù )をゆずって(😣)あ(🐀)きらめるとしても、ここにど(🧙)う(🌡)しても(⏱)私(🧞)(sī )にあきらめのつか(👮)ないことが(🚄)一つ(🀄)あ(🦆)る。それは(🎟)、愛(📸)(ài )情で打(🚐)(dǎ )たれた板木の音では寝床を(😆)は(🏳)なれようとしなかった(📅)君らが、怒りで打(🌚)た(❤)れた板木の(👭)音で(💃)は(🛄)、わけなくはね起き(⛴)たということだ。そ(🈷)の点で、君らは精(⛲)(jī(🐬)ng )神的にはま(🚘)だ奴隷どれいの域(⛅)を一(yī )歩も(💳)脱だっしてい(🚡)ないとい(😋)うこ(🦗)とを証明し(🐼)て(🤥)いる(🦂)。い(😧)や、(🎉)それどこ(🅿)ろか(❓)、君(🎖)らはよりいっそうみじめな奴(nú )隷になること(🚠)を希望(🤪)して(⛺)い(🍆)るとさ(📲)え私(🈷)(sī )には思える。これは(🍎)ほんとうになさけな(🐶)いことだ(🕗)。私(🙇)は、むろん、こう言(🥚)っ(📆)たからといって、(🤳)怒りに対しては怒りをもって立ち向(⛷)かえ、と君(jun1 )らにす(🏦)すめているの(🎁)ではない。た(🚼)だ(📿)私は、愛(ài )情に対(duì )し(🥧)ては、つけあがり(🙊)、怒(🔦)り(🐜)に対しては、ただちに膝ひざを屈くっす(💡)るよ(🤚)うな君(🆔)らの奴隷(⌛)(lì )根性(🐴)こ(📗)んじょう(🎓)が、(🎌)なさ(💁)けな(🐀)く(⏫)て(🦆)、じっと(✳)してはいられな(🐪)い気(😇)持(chí )ちがするのだ――」
と、(🚐)朝倉先生は、まじまじと次(🌺)郎(láng )の顔を見(🔠)ながら、
「ぼく……もっと……考(🎥)えてみます。」
朝倉(cāng )先生は(🚧)、そ(🐮)う言(🌳)って微笑(xiào )した(🎭)。そし(😞)て(🉑)、そ(🈯)れ以上(shàng )口で説(🏆)きふ(🛹)せることを断念した。いず(🆖)れはこ(✏)れか(😜)らの生活(🔤)体(🍾)験(🏂)が、徐々じ(📪)ょじょにかれら(🚺)を納(🤧)得(dé )させるだろ(🈯)う、とい(🚺)う(👃)の(🍎)が先生の(👞)いつも(🍷)の信念(🏭)だったのである。
大(🅾)河は第五室(🥚)の列の一(〰)番うしろにすわってい(🚓)た(🚀)。しかし、ただ静(😳)(jìng )か(💌)に(🍔)瞑目め(😍)いもくしているだけ(🚉)で、(🔜)その(⛩)顔からは、か(🥁)れ(🍱)の気持ちがど(🕚)う動いている(🍏)かは、す(🔣)こ(🎂)しも(🎼)う(🤝)かがえな(🔱)かった(🐙)。
(🦆)奕(yì )堂和尚は聞き(🦉)おわっ(🔣)て、(💞)いかに(🐫)もうれしそ(👋)う(🐎)にうなずいた。そして、まだど(⏬)こ(🈸)かに漂(⛔)ただよっていそ(🔺)うな(🎖)鐘の音を追(💉)い求(qiú )めるように(😛)、ふた(🎿)たび(🤔)し(😻)ず(📁)かに(🥔)眼(💾)をとじた。
かれは、(🦓)自分(fèn )の部屋(📷)の掃除(chú )をすますと、そっ(🦏)と事(🍾)務(wù )室との間の引き戸をあけた。いつもなら、(💛)そ(🚖)の(🕧)あと(🔄)すぐ事務室の(👡)掃除にとりかかる(🌹)順序だっ(🎸)たが、(🔏)しばらく敷(fū )居しきいのとこ(🚏)ろに突っ(🦕)立って(🏄)耳(👭)をすました(🙈)。それから、足(zú )音をし(🚧)のばせるようにし(😸)て入り口に(🌈)近(jìn )づき、ドアを細(xì )目にあけて、板(💞)木のほうに眼をやった。板木は、事(shì )務室(📂)前の(💡)廊下ろ(🚰)うかと(🐝)中廊(🧠)(láng )下との角に、斜ななめ向きにかかってい(🐺)たのであ(🏕)る。
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