「だから、ぺこ(🌤)ぺこし(🛷)ないで(⛲)もすむよ(🔓)うにしてやろうか(🏼)っ(🌉)て、言ってるんだ。」
「いや、ほ(🐦)んと(⛰)うらしい。さんざんなぐられていながら、(🚛)涙一(yī )滴(dī )こぼ(🔶)さないで、じ(👌)ろりと(🈂)みんなを睨みかえして、悠(yōu )々ゆうゆうと(🌐)帽(mào )子の塵をはらって出(🎣)て行った(🆔)様子(zǐ )は、ち(🙄)ょっ(🔞)と凄かっ(📪)たって言っ(🐺)ていたぜ。」
「(🆑)少(shǎo )々てれて(🚞)いるらしいよ(👊)。」(🚉)
「(❄)どうもしません。あたりまえにしているだ(🔽)けです。」
彼は(🖨)、いつとはなしに(➡)、(🧘)そんな気が(📐)し(🔟)ていた。は(⛷)っき(🚄)り意識(shí )して、そうなろ(🔃)う(🙄)と努めた(♏)わけでも(😭)な(⚽)かった(🚟)が(📹)、(🛃)中学に(🈶)入(🐵)学して以来(☝)、(📆)日(rì )一日と、(🔆)母(🍠)や祖母の問題(tí )が(🗿)その深刻さ(🦎)を減(🧥)じて(🌡)行き、このご(🎑)ろでは、(📟)よほどのこ(🕝)と(🐯)がない(📓)か(🍴)ぎり、(🏉)たいして気(qì )にもかからなくなって来たのである。それ(🔶)は、(✉)たしかに、中学校というものの(🚐)空(🤥)気が(👝)、彼(bǐ(😿) )にいろいろの新しい問(⏪)題を(🙋)あたえ、彼(👪)(bǐ )の関(wān )心(🔍)を、急(💧)に家庭(💛)以外の世界にま(⏫)で拡げてくれた(🦀)結果にち(🔫)がいなかった。その意味では、中(zhōng )学(🍟)校とい(👲)う(🧥)ところも(🐵)、尊敬(jìng )すべき(😿)先生がいる(🗝)いないにかか(💋)わらず、人間を成長させる何(🕧)かの魔(mó )術(shù(🕊) )をもった(😇)ところだ、といえるであろう。
そこ(🚵)いらま(❕)では、さほど(📝)真剣だとも思(🔐)われなかった議論が、当(🏜)(dāng )面の(🚋)問(👯)(wèn )題(tí )をはなれて次第に観念的になるにつ(🕘)れて、か(🔋)え(🕎)ってみんな(⏫)の(🔅)調(😽)子(⛽)(zǐ )が(🤩)烈しくなって来るのだ(🎆)った。
次郎(💞)はそ(💛)っぽを向(😴)いて(♐)、返事をしなか(🛷)っ(🚍)た。大(dà )沢は、恭一と顔見(🤫)合(🏼)(hé(🍌) )わせ(🧣)て(💚)、微笑しなが(😤)ら、
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