(😙)そのために(😋)、一時とまつ(🕗)た馬(📲)橇が、(🧐)又順に動き出(❎)した。その踏切(🌔)を越すと、今度(dù )は鐵道(🏃)線路(👰)に(🉑)添(🐤)(tiān )つてつ(🏞)いて(😥)ゐる道を(📃)七、八(🥒)丁行(🥈)け(🐎)ば(🛋)、(🐋)それで町には(🎗)入れた。「さあ(🌋)、愈※(二の字(zì )点(diǎn )、(🌆)1-2-22)し(🔵)めてかゝ(🐥)る(🔲)ん(🏝)だ(🎟)ぞ。」さうい(😝)ふのが、前(👸)から順(shù(🔕)n )次に皆に(💓)傳(chuá(🍮)n )つてきた。
「(🥔)この野郎達案(àn )外、(🍶)皆(🤢)強情だ! 土ん百(bǎi )姓(xì(🍠)ng )の癖に生(🥠)意(🚃)氣しやがると――」
(🥐)七(🥦)
百姓の顏は、(🈚)どれも、風(fē(🔫)ng )邪でもひいた後(hòu )のや(🕺)うな(🚳)妙にはれぼつたい、それに(🍾)、(🏏)煤けた、生氣(qì )のな(🚔)い顏をしてゐた。背(🛤)中が圓くなつたのや、身體はがつ(🤝)しりしてゐるが、(💣)どこか不平(✊)均な(🤥)ところのあ(🛁)る百姓(xìng )や(🗣)、毛むぢやらの(👋)や、頭が(🐧)すつか(🐢)り(⛑)禿げて、それが(🍢)一(🍗)年(nián )中も陽にさら(🎃)されて(😃)、赤ひよう(🐂)たんのやうになつてゐるのや、色々だ(💤)つた。さういふのが二(èr )、三人(rén )づ(🏴)ゝ一か(🐉)たまり(🎱)に(💭)なつて、てんでに、自分(fèn )達(dá )のこ(🏋)とを話し合(🏂)つ(🍦)てゐた(🤸)。キ(⛏)セルの吸殼を厚い掌に(♏)うけて、獨り(🏰)で、何か(🕗)む(🍤)つちり(🖲)考へこんでゐる年(nián )とつた(📞)百(♟)姓もゐた。五(🔅)、六人(🔫)を前に置(zhì(🧣) )いて、何(🌐)(hé(🐂) )か聲高に(🥦)、手(🌶)(shǒu )を振りながら、ものを云つ(🐕)てゐるのもゐた。
「嘘(xū )だ(〽)らう。」と云つた。
そして、「こ(🐰)の事に對(🕛)し(✋)て意(♍)見のある方は(🤲)、(🤓)手をあ(🔊)げて自分に云(yún )つて(🧒)貰(🤫)ひたい。」(🎆)と(⭐)云つた。
(😗)お芳(fāng )は、何度も/\學生にすがつて行つ(🕯)た。「誰の子供(⛪)だ(🧀)か分る(⬜)もん(🗜)か。」(🕝)終ひにはさう云(❄)はれた。そ(💲)のうちに、身體のそん(🐀)な(🕡)事情で、(🔔)カ(🐬)フエーの方(fāng )も(🕴)工合わるくなり、大きな十ヶ月(💫)の腹で、歸つ(🌍)てきた。
――お(🌺)芳は札(🎞)幌(huǎ(📲)ng )にゐたう(😎)ちに、ある金持(📅)の北(běi )大の學(🐏)生と(🐫)關(♏)係(🖋)した(😌)。そしてお芳(💃)が(🌓)妊(rèn )娠(shēn )したと分つたときに(💟)、(💆)その(🕝)學生にうま/\と棄(🔬)てられてしま(🐐)つた。そ(⛹)の學生(shēng )の實(🌦)家は内(🏷)(nèi )地(🐼)に(🍿)澤山(shān )の土地(👽)をもつた地(dì )主だつた。
「よく聞(wén )い(🐼)てみれ(🐪)ば、お芳ア、そんな(🈷)に札幌さ行えぎたい、(🈴)行ぎたいつ(⏸)て、行(🆒)つたんでねえツてなア。」
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