(〰)塾生たちの(🏟)ある(🚿)者にとっ(🙀)ては(💛)、朝倉先生のそうし(🕘)たやり方が、非常(🛩)に(🤝)皮肉に(🙏)感じられた。
「どの方(⏲)面の希(🧣)望(wàng )者が多かったんです。」
と(💃)、次郎は眼をふせたま(🐺)ま(👔)頭(tóu )をさげ、逃にげるように塾(📢)(shú )長室を出た。
「おそれ入ります。で(🛵)は申(💴)しあげま(📌)すが、実(🔤)は(🚬)国もとにお(🌹)りましたころ、いつも師(shī )匠ししょうに、鐘(zhō(⛸)ng )をつく(🚣)なら、(🍉)鐘を(🎉)仏(🗾)と(⌛)心(⛓)得て(💄)、そ(😜)れ(🧤)にふ(🕎)さわしい心(xīn )のつつしみを忘れ(💽)てはなら(🚕)ぬ、と言い聞か(📈)されておりましたので、今(🦖)朝もそれを思(😯)い(🌰)出(chū )し(🚾)、ひとつきごとに、礼(lǐ )拝らい(💝)はいを(💖)しながらつ(🚸)いたまででござ(🥠)い(🛶)ます(😩)。」
(🚾)じょ(🕥)う(🥄)だ(🎦)んめかし(🧡)て、そんなこともいった(🌌)。ゆ(💊)うべ(🈯)各(gè(🈹) )室で就寝(qǐn )前(❇)に行なわれた互(📦)選ごせんの結果(👒)(guǒ )、かれは第五(wǔ )室の(😜)室長にな(🍊)っていた(⛑)のである(😖)。
(🐍)それから、(🦕)ち(🚜)ょ(🌦)っ(🖤)と(💅)柱時計をのぞき、
「じゃあ、やはり打(dǎ )ち(🚦)つ(🥩)づけるよりほかありませんね。」
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