「どうかして(🏳)勝(👜)(shèng )たし(😉)て(🎪)も(📟)らい(🙊)たい(🕢)、(😜)わしが生徒に野(🔳)球を(⬛)ゆる(✨)したのは少し考え(💏)があっての(⤴)こ(🌤)とだ、この町(💚)のものは官学(⛓)を尊敬し(💩)て私学を軽蔑(miè(🗞) )けいべ(🍼)つする、いいか(🈴)、中学校や師範学校の(🕘)生徒はいばるが、黙々塾もくもくじゅくの生徒は小さくなっている、なあ安場、きみもおぼえがあるだ(🕜)ろ(🎟)う」
見よ! 黙々塾の一(🤹)隊! それは(⤵)マー(♒)ク(🚉)の着い(📮)た帽子もなく揃いのユニ(😜)フォームも(🛄)ない、か(🈂)れ(🈹)らは一様(yàng )にてぬぐいで鉢(🏍)巻(🤐)(quàn )きをしていた、かれらのきたシャツ(♉)にはメリヤスもあればねずみ色に(㊗)古びたフ(🏬)ラ(🙀)ン(🥘)ネ(🌘)ルもあ(🐰)り、腕のないじゅば(🛺)んも(😂)あった、(🌜)か(🛺)れ(🌸)らは大(🌙)抵(🥣)たいていさる(🤭)また(🌞)の上に(😤)へこ帯(🦍)をきりきりと巻き、結び玉を後ろへたれ(😾)ていた(🧔)、かれらのはいて(✍)るのは車(chē )夫のゴム足袋たびもあれば(🚕)兵(⤴)(bī(🔝)ng )隊の古(⛑)靴(🔙)もある。九人はこと(😁)ごとく(🈯)ちがった服装(⏪)、その先(xiān )頭に(🔦)コーチャーの安場は七輪しちりんのような黒(🔆)い顔をしてこけ色に(🥖)な(👷)った一高の制服(🛸)制(🥈)帽で堂(táng )々と歩いてく(🥚)る。
回が進(jìn )んだ、(🐖)一(🚎)対一が(🐸)二対二となり(🧚)、五回(huí )、六回に(💇)およん(🎴)だ(🌮)とき(🤝)、浦中は五(wǔ )点、黙々(👩)も(🌀)く(😮)もくは三点になった。二(èr )点(✨)(diǎn )の相違(wéi )! このまま(♈)で押し通すで(📎)あろうか。千(📊)三は回ごとにミスをした、しかもか(🌿)れは三振二(💐)(èr )つ、ピーゴ(🍂)ロ一つ(🗄)を打(🌤)っ(🗄)た(🌨)だけで(🏠)ある。かれは(🧑)すみに小(😧)さく(🤭)なって(🎖)涙ぐ(♐)ん(🐤)でい(🔶)た(🎫)。覚平はもう松の枝(zhī )に乗りながらら(🔔)っぱをふ(📫)く(💇)勇(⛵)気も(➖)な(🎱)く(🔀)なった。
こうなってく(⏮)ると黙々隊もくもくたいは急(jí )に活(🌇)気づ(😝)いてきた。一塁手の(⬇)旗竿(gān )は(🌧)たざ(⌛)おは二(èr )塁打を打(dǎ(🤮) )って千(🌺)三(sā(🆘)n )が本(bě(🕦)n )塁(💿)に入っ(✋)た。黙々もくもくは一点(💡)を勝ち越し(📯)た。つぎのすずめはバウ(⏫)ンドを打って旗竿(gān )は(⭐)た(🆕)ざお(❇)を(🦓)三塁(lěi )に進めた。
この声と共に学(xué )校(🍄)の応援(📚)(yuán )歌がとどろいた。黙(🏺)(mò(⛽) )々(🌫)もくもくの第(😛)一(yī )打者は五大洲(🚣)である。かれはかんかんに(🍖)お(🚷)こっ(🐴)て(🎾)いた。か(😿)れは頭の(📕)鉢(bō )巻きをかなぐり(🐮)すて(👱)たとき、(🛍)その斑々(👏)はんぱん(🦒)たる(🛬)火傷やけ(😹)どのあとが現われ(👕)たので見(jiàn )物(👔)(wù )人(🏌)はま(🗒)たまた喝采し(😙)た。
実際それは師範生徒(🏦)からでた(🔉)う(🕯)わさで(📏)ある(🏰)、師範生徒(🎊)は中学(xué )生にくらべると学資も少(🚛)(shǎo )ない(🆗)し、ま(🦉)た富める父(🥧)兄(xiōng )をもた(🎃)ぬと(👲)ころからなにか(🚘)につけて不自由勝(😫)ち(🖼)で(✋)ある(Ⓜ)、それに反して(🕗)中学(xué )生は多(♏)くは相当の(✳)資(zī )産ある家の子である、かれら(🧢)は(📶)自(♌)由(🏋)(yóu )にぜいたくな(🌴)シャ(🥩)ツを買い、ハイカラ(🈳)な文(😨)房(🍵)具(jù(🈴) )を用い、(👖)活(🕶)動や芝居など(🤠)を見物し、洋(yáng )食屋(wū )へも出入りす(🐬)る、(🗾)そ(😔)うさ(🍼)せること(💰)を(🎶)不純だと思(🧗)わない(👽)父(🔖)兄が多い(🤪)のである。
(😳)だがいわ(💶)ね(🔑)ばな(💹)ら(🌌)ぬ、(🥠)いわねば手塚(zhǒng )はなぐ(🚉)ら(📥)れる、(🚪)なぐられるのはかまわ(🐖)な(📞)い(🚺)としたところ(🌰)で、(🍅)手塚は(💡)自分の悪事を悪事と思わずにますます(🔒)堕落だらく(🦏)す(🐶)るだろう、かれに(🌪)は美点が(🕠)あ(🔱)る、だが欠点(😿)が多い(🤧)、かれは美(🏆)点を養わずに欠(qià(🍆)n )点をのみ増(zēng )長させてい(📈)る、かくてかれは終生救うべから(🖋)ざる淵(yuān )ふ(🏩)ち(🚎)にしず(🐮)むだろう。
「きゃ(⛹)つ(🌇)は一体生意気だ(🚫)か(⚓)らぶんなぐるがいいよ」(✊)
先(📹)生(shē(🏸)ng )はひとりひと(💃)りにへ(✊)そを押してみた(🐡)。
光(🦇)(guāng )一は(⚾)ふし(🛣)ぎで(🏞)たまらなかった、(🎓)実(🌁)際千三はいかなる球をも打ち(🧠)こなした、(🌆)対師(👕)範(fàn )校と(🍍)の試合にはオールヒットの成(🏢)績をあ(💹)げた。それは(🕌)光一に取ってもっとも苦(kǔ )しい敵であったが(🈲)、し(🏈)か(⏩)し光一(👾)はそのためにお(🐯)ど(⬅)ろく(🚅)べき進歩(😙)を示した、かれはどうかし(🥨)てチ(😭)ビ公に打(🤘)(dǎ )た(🚝)れま(🀄)い、チビ公を三振さ(🙀)せようと研究し(🐩)た(🏆)。昔武田(🚺)信(xìn )玄(♈)たけだしんげんと上(shàng )杉(💭)謙(🍕)信(🔯)(xìn )うえすぎけんしん(⛩)はた(🗻)が(💞)い(♿)に覇業はぎょう(😡)を争うた、その結果(🤲)として双方はたがいに研(yá(🎿)n )究しあい、武(🕺)田(🤽)流(🐯)の軍(👿)学や上杉風の戦法などが日(🚌)本(běn )に生(shēng )まれ(⏰)た。もっともよき(🔟)敵は(🥏)もっともよき友で(🚰)ある、他(🙁)山の石は相(🛀)あ(⏳)い砥礪しれ(🤯)いして珠(zhū )にな(🌁)るのだ。千(🥛)三が(🎫)あるために光一が進み、光(🥖)一があるた(🔞)め(📌)に千三(📤)が進(🤐)む。
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