「ううん、(😉)ちっとも。……僕も君らの(🌈)話をき(🖍)い(🧣)て、(😽)今は(🚛)じめて知っ(🛏)たんだよ。」
「(🗽)かまうもんか、(🥡)これも校風刷新さっしんのためだ。」
彼は(🐿)校友会(huì )誌に目(mù )を(📭)さらしなが(🔄)ら、おりおり心(⬛)の中でそうつぶやいた。彼が幼(😲)い(✊)頃(qǐ(🚼)ng )恭(🏣)一(yī )に対(👏)して抱い(📟)てい(🚹)た(🎎)競争意識は、こう(👋)して(🎥)、知ら(🕜)ず織らずの(👡)間に(🏰)、形をかえて再び(🏖)芽を吹(chuī )きはじめている(⬇)ら(🐢)しかっ(➡)た。
誰よりも感(gǎn )激したの(🙂)は、恭(gōng )一だ(⤴)った。正(zhèng )義(🈸)感の鋭(duì )いわりに、気の弱い彼は、(🎥)大(dà(🆙) )沢のこの言葉(yè )で、(🈂)力(lì )強い支(zhī )柱を(🎒)得(👖)たような気(🚼)がした。彼は、何より(🤣)も、そ(🎺)れを次郎(lá(🕊)ng )のために喜ん(🤤)だ。そして、その日(🦊)の授業が(🕗)終るま(🚪)でに、彼(bǐ )は(👙)、次郎の生(👂)い立(lì )ち(🍕)や、彼自(🔊)(zì )身(📷)(shēn )の次(🤕)郎(lá(💒)ng )につい(🐽)ての考えなど(✴)を、何もか(🏽)も、大沢に打(🙁)(dǎ )ち(🔙)明けた。
「(🙄)その新入(rù )生、ちびのくせに、いやに落(🔗)(luò )ちついていたっ(🐲)て(💨)いう(🤘)じゃな(🈶)いか。」
みん(🏇)な(⬛)は(💹)、それで(💘)默(🦖)りこん(🆒)だ。すると大沢(zé )は(🔝)恭一(🍷)を(🦈)見なが(🥖)ら、
「み(🌻)んな(🌎)で僕(🧒)を親(qīn )爺(🔵)っ(⛺)て言うんだよ(😶)、わっ(🧥)はっはっ。」
「(🏮)かまうもん(🏨)か、これ(🎖)も校風刷新さっしんのためだ。」(🚅)
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