日本《保育園 えろ》2行目ライン
保育園 えろあらすじ
高瀬の薬方(💤)く(🤘)す(🐙)りかたが、昔はその(💚)主(zhǔ )人(rén )と主従の間(🌷)(jiān )がら(🥂)で、(🚵)部下の士族であった(🗞)ことは前(🕋)にもお話ししたとおりです(🌱)が、(✍)そういう(⛲)人た(🕢)ちが番(🚩)(fān )頭さん(🥊)と呼(😶)ばれる時世に(😈)なってからも、毎(🧀)年手を分けて諸(zhū )国(🧕)へ行(há(🤪)ng )商(shāng )に出ました。西(xī )は美濃(🚃)みの(👘)、尾張(zhāng )おわり、(🆖)伊勢いせ(😱)から、北(běi )は(🧝)越後(hòu )えちごの方面へか(🐼)け(🐨)、ふろしき包みにした薬の箱(xiāng )をしょい、日に焼け、雨にぬれる(🖐)ことをもいとわずに、(🌃)遠い(🏈)道を(🦏)往復(👞)(fù )し、去年の(🍞)薬(👚)の(🐓)残(cán )った(🚢)ところへ(💹)は引き(🐅)替(🆎)え(🤪)に新規(guī )の薬の(🔮)袋を置いてくるほどに(🕸)して、高(gāo )瀬の(📓)薬(yào )をひろめて(🧜)歩(💡)いたのも、(⛲)そういう人(🕵)(ré(🥡)n )たちでした。わた(🥕)しが姉の家(jiā(🥨) )をたず(🤘)ねたころはおいおい薬方くす(🦇)りかた(➖)も変(😪)り、(🍀)あるものは年とって(🌶)身を退(tuì )き、ある(🚗)も(🍝)の(🤫)は若(❎)手に(♍)代(💯)よをゆず(❣)っ(🛴)たと聞(wén )きましたが(🥚)、それで(🤛)も一人のいい番頭さんが残って(🍜)高瀬(lài )の兄を(🌒)助(💬)けながら、製(👃)薬い(🗜)っさい(📶)のこ(🤼)とをきり(📫)まわしていまし(🛡)た。
六 上(😈)(shà(📘)ng )総(zǒ(🤵)ng )行きの船が出るころ(🐽)
木曾(cé(🧔)ng )福島は御(💄)(yù )岳(yuè )おんたけへ(✒)の登山(shān )口につづいた(🦋)町で(😨)す。昔(xī )は名高いお関所(🕣)のあった(📗)と(🥩)ころで(📍)す。そのお関所の(🌰)跡に近(🍐)く(😐)、町(dī(🚴)ng )はずれの丘の地勢(🐁)に(💎)ついて折(📥)れ曲がっ(🚾)た石段(duàn )を登(dēng )り、古風(🖌)な門(🍔)を(🆓)はい(🔪)りますと(🏘)、玄(xuán )関(wā(🥈)n )のところに置いてある衝立(🎊)つ(🍆)い(🎱)たてが目(mù )につきます。衝立(lì )つ(❎)いたては(💧)皆さんもごぞんじのよ(🍈)う(🈳)に(🤒)、ふすま障(♟)子(zǐ )に(⛎)似て台があり(💱)ます(🈲)が、その家のは薬の看板を造り直したもので(🛋)、奇応丸(wán )きおうがん、高瀬謹(🕴)製(👡)の文字(zì(🕋) )が読(♑)まれます。そこが姉の家で(🔳)し(👗)た。姉夫婦も(🤵)元(yuán )気(⏮)(qì(📉) )な時で天(🗂)井の高い(👺)、広(guǎng )い炉ばたでわ(🔔)たしたちを迎えてくれました(🚄)。
三 母(mǔ )を葬(🎬)りに
お友だちはみんな若かったころのことを思(sī )い(⏬)ま(Ⓜ)す(♐)と、(🖤)わたしと、同い年(♉)のものもあ(🍚)りま(🔪)せんでし(🔟)たが、一番年上(shàng )でも(✅)四つちがいぐら(😅)いで(🗼)、あるも(👛)のは三つ上、(🛒)あるものは二つ上(🚘)(shàng )、(🎪)中(🐐)にはわ(📐)たしよりも年(👽)下のものもありまし(📳)た。
(🌺)どうしてこ(🧜)んな言(🛐)い伝えを皆さんの前に持ち(🏞)出したかと言いますに、年(nián )若いこ(🤲)ろのわ(🍓)た(💉)しが(💢)目じるしとしたものも、ちょう(🥓)どあのはは(🍨)き木(🥑)に(💇)似ていたか(🌃)ら(🕔)です(💨)。行(🍫)っても(⏲)行ってもそれは遠(yuǎn )くなる(👒)ばかり。それ(🎰)ほ(👡)どわたしの踏(tà )み(😒)出したところは(❎)歩(bù )きにく(🌔)い道でした。ど(🌶)うかして心を入(🌨)れ(⬜)替えたい(😸)と思(sī )い(🚏)まして(😗)、上総かずさの国(♿)、富津ふっ(📔)つとい(🙇)うところに保(🕙)養に行って(🚡)い(⏱)る知り人(💈)を(🤢)たずね(⚡)なが(🥏)ら、小さな旅(🌻)(lǚ )を(🏏)思い立(🥑)ったこ(🐎)ともあ(🌰)り(📈)ま(👔)す。
仙(👩)台(💌)せんだいへ来て弱った(🍲)ことは、こと(🛂)ばのなまりの多いことでした。何(hé(🥇) )か土地の人(🆙)か(💽)ら(🔚)話しかけられ(〰)ても、世間(jiān )に交際の広い男や女の話に通じない(🗾)ようなことは(👶)まず(🚲)ありま(🧦)せんでしたが、おばあさんどうしが語り(🔮)合うことばなぞは、てん(👝)で聞(wén )き取(🥒)(qǔ(😺) )れないく(🕡)らいでした。わたしは(👞)東北(běi )学院へ来て学んでい(🐷)る(🔇)生(🛢)徒の作文の中にも(🚮)、何(hé )ほどその地方(🥖)ことば(🖕)の(🆗)なまり(🥩)を見(🤮)つけたか知れません(✏)。
仙台(tái )の(📀)よう(😊)な都会ですらこのと(➿)おり(💅)ですから、(♒)まし(🚛)て荒浜あらは(🤥)まの(🅿)あ(🎪)たりに住む(📨)人(ré(⏩)n )た(🙋)ちの言葉(yè )には土地のなまりも濃い。ある年、(😚)あの漁(yú )村(🐴)に悪い病が(🚠)はや(🐀)って、それを調べるために内(nèi )務省から役人や医者(🍋)の出張(👶)した(♊)ことがあるそう(📁)です。ところが、荒浜(🚋)の漁師た(📟)ちの言うことは、それら(❄)の役(🐏)人や医(yī )者(🐊)はおろか、(🌔)仙台から付いて行(🍿)(háng )った人(📞)(ré(🌈)n )に(🍟)すらよく聞き取れなかった(🙋)そうです。
五 栗本先(🐴)(xiān )生
(🔚)どう(🐒)でし(🍫)ょう、こん(💝)な(💖)朝寝(🎀)坊にも早く目(📨)のさめる時(shí )が来ましたよ(🤵)。気(qì(📯) )がついてみると(➕)、にわ(🎈)とりは(🈂)暗いうちから起きて生徒を(🤶)呼(🍆)んでいまし(🍥)た。
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