日本《volet hadjob rapetacular》2行目ライン
volet hadjob rapetacularあらすじ
高(⏳)瀬(lài )は(🌂)酒が欲しくな(🥄)いと言(yán )って唯話相(📦)(xiàng )手に成っていた。彼は学校通(🍬)いの洋服のポケッ(⤴)ト(👡)から(🍕)田舎風な(📱)皮(🔱)の提げ煙草(💞)入(rù )を取(🍥)(qǔ )出(🌑)した。都会の方から来た頃(🧐)か(🧢)ら見ると、髪など(🐇)も長(zhǎng )く(🏖)延ばし、憂鬱(😹)な眼(🚍)付をして(🔫)、好(hǎo )きな煙(😽)草を燻ふかし燻(🍐)(xūn )し学士の話に耳(🐍)を傾け(📩)た。
と亭主に言わ(😸)れ(♊)て、(🕤)学士は四(🎬)辺あたりを見廻(🍁)わし(🗝)た。表口へ来(lái )て馬(📧)(mǎ )を繋(jì )つなぐ(😁)近在の百姓もあった(🤯)。知らない旅客、荷を負(🔼)しょ(🐄)っ(🤬)た(🐢)商人あきんど、草(🏈)鞋掛(guà(🍁) )わら(🏀)じが(🥙)けに紋(wén )附羽織(📉)を着た男などが此(cǐ )方(🍬)こちらを覗のぞき込んでは日のあた(🌭)った往(wǎ(🏇)ng )来を通り過ぎた。
途(🔯)(tú )中で学士は思出(🚉)した(🏒)ように(🌿)、
「オンにな(🤡)んて(📻)言っちゃ不可(kě )いけない(👚)の。ね(📂)。私に頂(⚫)戴(😐)ッて(🚷)」
深(💦)(shēn )い露(lù )の中で、(🕓)学士は朝顔(🤼)(yá )鉢ばちの置(zhì )並べ(🐰)てあ(💒)る棚の間(jiān )を(🔊)あ(🚴)ちこちと歩いて(🚜)いた(🎯)。丁度(dù )学(🖊)士の(🍟)奥さんは年(💶)(nián )長うえのお(🎃)嬢さんを(🐪)相手にして(🎦)開けひろげ(👒)た勝手口(kǒu )で働いていたが、その時庭を廻って来た。
しば(🕕)らく石(shí(🏍) )のような(🅱)沈(🐫)黙が続(🀄)いた。そのうちに微か(🐟)す(🎞)かに酔が学士の(📑)顔(🐛)(yá )に(⏸)上った(⤵)。学者(🕳)らし(😞)い長い(🏵)眉だけ(🍥)ホンノリと紅い顔(🙌)の中に(🎶)際(⭕)(jì(🕕) )立(✂)きわ(👩)だ(🕰)って斑(bā(⛑)n )白はんぱく(🛵)に見えるように成った。学士は楽しそ(🛅)うに両手や身体を動かして、胡坐あぐらにやったり、坐り(🕑)直した(🚭)りしな(🍟)がら、高(🔥)瀬の方を見(🐺)た。そして話の調子(🏺)を変え(🍮)て、
「どうでしょう、高瀬(là(🤩)i )君、今度(🛎)塾へ(💑)御願(🥔)いし(🍌)まし(🌄)た伜(zú )せ(🍣)がれの(🈯)奴(🙋)は。あれで弟(dì )と違(🔘)っ(📹)て、(🤳)性(xìng )質は温(🎇)順すなおな方(fā(👨)ng )なんです(😥)がネ。あ(🔢)れ(🅱)は(🦗)小学校(xiào )に(🧟)居(jū )る時代(dà(🐺)i )から図画が得意でして、その(👉)方では何時でも甲を貰って来ま(🥛)したよ。私が(🔖)伜に、(🦆)お前は何に成るつもりだッて聞(wén )き(⏮)ま(🏡)したら、僕は大きく成(👝)ったら、泉(quá(🥌)n )先生のよ(🈺)う(😍)に成(chéng )るんだなんて……あ(🐤)れで物に成りま(🌲)しょうか……」
正木大(dà(😢) )尉が桑畠(🐎)の(🐯)石垣(🕘)を廻ってニコ(☕)ニコしながら歩(bù(🍸) )いて(🐶)来た。皆な(🚙)連立って(🐏)教員(🕌)室の方へ行(🌹)って見ると(🦐)、桜井(jǐng )先(🍓)生は早(🥟)くから来て(🐩)詰掛けていた。先生(📘)は(⏮)朝(cháo )のう(🛴)ちに(🅱)一(🌲)度中棚(péng )まで歩きに行って(👣)来たとも(😚)言(🤧)(yán )った。
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