と軽い返(👱)事(shì )をした。
塾(🎗)の庭にあ(⛺)る樹(🍵)木の緑も深い。清(🍝)すずし(🥑)そうなア(🚯)カ(🍹)シヤ(🚵)の下(🔂)には石に腰掛(📈)けて本(běn )を開ける生徒もあ(🍐)る。濃(🍵)い桜の葉(yè )の蔭(👆)には(📑)土俵(biào )が出来(lái )て、そこで無邪気な相撲すもう(🐸)の声が起る。この山(shān )の上へ(😳)来て(💣)二度七月をする高(🚰)瀬に(🔁)は、学校の(🏈)窓から見(🤮)える谷(gǔ )や(🕒)岡が余程親しいも(👇)のと成(ché(🛷)ng )って(💅)来た。その(🐉)田圃(pǔ )側(🦁)たんぼ(🌗)わき(👺)は、高瀬(là(🙋)i )が行(🏬)って(🛄)は草(🎅)を藉しき(🐜)、土の臭気においを嗅(xiù )ぎ、百姓(xìng )の(🏧)仕(🍽)事を(🚘)眺め、畠の中で吸う嬰(yīng )児あか(🈳)ん(🎏)ぼの乳(rǔ )の音を(🏮)聞(wén )いた(🔇)りなどして、暇(🛹)さ(🔸)えあれば歩き廻(👫)(huí )るのを(📙)楽みとする(🉐)ところだ(⛓)。一(yī )度(dù )消えた夏(🆒)(xià )ら(🌝)しい白(🌎)い雲(yún )が復(📱)た(😙)窓の外へ帰って来(lái )た。高(gāo )瀬は(➿)その熱を帯(dài )びた、陰(🗜)(yīn )影の(🥕)多い雲の形(🕛)から(🤰)、(😚)青空を流れ(👿)る遠(🚘)(yuǎn )い水(shuǐ )蒸(😄)(zhēng )気の群(🥘)(qún )まで(🗃)、見分けがつ(👾)くように成(🖊)(chéng )った。
と学士が言っ(🏽)て、数ある素焼(🏈)の鉢(🔝)の中(zhōng )から短く仕立てた「手(🆒)長(📷)」を(🎯)取(👓)出した。学(💻)士(shì(🖲) )はそれ(📀)を(🍧)庭に(🕥)向いた縁側のところへ持って行った。鉢を中(💧)(zhōng )にし(⏬)て、(🐟)高瀬に腰掛けさせ、自分(🕒)で(🌒)も(🃏)腰掛けた。
「(🧢)なんだ(🐃)か俺は心細く成(😷)っ(🐉)て来(🎥)た。仕(🔖)方が無いか(📄)ら、(💷)こうして坐って見て(🌝)るんだ」
「高瀬君(🗃)(jun1 )――」
「屋外そとで遊(🍱)んでます」(👶)
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