「こ(🗡)らっ! どこ(🃏)へ行くんだ!」(💚)
「べ(🏙)つ(🉑)に何(hé )ともなかったよ。」(📝)
こうして、彼(🚟)(bǐ )は(🦒)、彼の同級生の間に、一(yī )人として心(🐎)の底から交(jiāo )わりうる(❣)新しい友(📴)(yǒu )人(🏝)を(🗻)見出さなかった(🕯)。そればかり(💶)か(👜)、竜一や源(yuán )次です(🔦)ら、(💷)もう彼にと(😏)っては、心(xīn )からの親(qīn )友(🐙)でも(🤠)、従(cóng )兄でもなく(🗑)なった(🔓)の(😽)である。むろん、小学校時代(🚎)に(🥗)培われた温い感情が、そう無(wú )造作(🎪)に冷めてし(⛳)ま(🧣)うわけはなかった。で、次郎の彼らに対す(🍑)る気特(tè )には(🚍)、他の(😧)同級生に対する(🗽)のとは(😩)、ま(🛀)だかなり(⤵)ちがったと(❄)こ(🤗)ろが(⛪)あり、また、彼が(🍆)土曜(✂)から日曜(yào )にかけて彼(💏)らの(🔷)家(⛱)を訪ね、見たところ以(😶)前と少し(🔦)も変(biàn )らない親(🥒)(qīn )しさで遊ん(💝)だり(🖱)すること(🐡)もしばしばだった(🌐)が(👐)、そうしたこと(🔵)は、所(suǒ )詮しょ(💋)せん、(🥑)過(⛰)去の酒甕(💢)さか(🔜)がめからした(🍝)たって来る雫しず(🉑)く(🌵)のようなもので、彼(📨)(bǐ )の注意(yì )が一旦(⏹)明(😂)日のこと(💹)に向けら(🤓)れると、二人(🖐)は、もう、彼に(🔓)とって、他の(🤾)同(tóng )級生と少(shǎo )しも択(🐷)えらぶところ(✝)のない存(🍀)在だ(🤙)ったのであ(⌛)る。
「涙の(⛔)あ(📭)る人間(jiā(📨)n )だ(🏫)けが、すべてを支配することが出来るんじ(🤚)ゃ。」
「おい、(🎚)おい――」
「このまま放っ(📓)とくと(🌉)、上級(👤)生の権(🌉)威けんい(🚫)にかかわるぞ(🚃)!」
(🥊)彼は、一年生(🔄)の全(quán )部(⭕)とは(😡)いかなく(📚)とも(😝)、少(🔐)くとも彼の組の生(🛵)徒だ(👥)けでも(🛺)、彼と同じ(🍫)気(qì(💫) )持になってもら(✍)う(👎)ことを、心か(🀄)ら(🏅)望んでい(🔭)た。彼(📞)はある日(🎐)(rì )、五六名の(🚺)もの(🍘)に真剣にそ(🕶)の気持(🍟)を話(🧓)してみた。しかし、誰もが(😡)反対(duì )もし(😎)な(🥡)ければ(🕤)賛成もしなかっ(🚮)た(🔒)。落第(🌩)して同じ一年にとどま(📞)って(🛋)い(🌒)た(🃏)一生徒(🏔)などは(🔲)、嘲(cháo )るように「ふふ(👖)ん(🛵)」と答えた(🌨)きりだった。で、彼(bǐ )はそれっきり、誰にもそのことを(🈺)言(❌)わなくなってしま(📟)った。
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