日本《クリ 吸引 av》2行目ライン
クリ 吸引 avあらすじ
「誰だ(🍮)」
矢(👬)場は正木(🎹)大(dà(🥛) )尉や桜(🥐)井先(xiān )生などが発起で、(🚺)天主台の下に小屋を造って、楓(fēng )かえで、欅(🎫)け(🐦)やきなど(👨)の緑に隠(yǐn )れた、極く静(🍟)(jìng )かな(💴)位(📓)置にあっ(🈷)た(📣)。丁度そ(🐳)こで二人は(🦏)大尉と体操(👐)の教師(shī(😅) )とに逢っ(🍖)た(🎉)。まだ他の顔触かおぶれも一(yī )人二(🍯)(èr )人(🧓)見えた(📛)。一時(shí(😦) )は(🤣)塾の(🌖)連(lián )中が(🌎)挙こぞって(🥛)そこ(🏄)へ集(🌇)(jí(🔮) )ったことも有(yǒu )ったが、次(cì(🚴) )第に子安(🏗)の足(zú(📧) )も遠(🈺)(yuǎn )く(🎟)な(🐙)り、桜井(jǐng )先生もあまり顔を見せない。高(🍎)瀬(➰)が園内の(👗)茶屋に預けてある弓(gōng )の道(😁)具を取りに行(háng )って来て学(🐁)士に交際つきあうというは彼としてはめず(🎾)ら(✳)しい(🥛)位(wè(〰)i )だ。
(🐔)高(🏼)(gāo )瀬の胸に眠っ(👷)て(♊)いた少(🖱)年時代の(🗝)記憶はそれ(🗺)からそれと復(fù )活(🦇)いきかえっ(🎑)て来(lái )た(🦍)。彼は幾年となく思(sī )出したことも無(🔑)(wú )い(🆚)生れ(🏡)故(gù )郷の(⌚)空で(🛠)遠い(🤓)山(🕉)のか(🍌)なたに狐火の(💩)燃えるのを(🌐)望(🚽)んだこと(📫)を思(sī )出し(🙀)た。気味の悪い夜鷹(❤)よた(📹)かが夕方(fāng )にはよく頭(tó(👩)u )の上(🌇)を飛び廻っ(🆒)たことを思出した。彼は初めて入学した村の小(xiǎo )学校(🐉)で(🚺)狐がつ(🧖)いたという(♈)生徒の一人を(🏟)見た(🏜)こ(🧚)とを(🔩)思出した…(🚿)…
「広岡先生の御国はどちら(⛳)なんですか」と高瀬が聞いた(🌻)。
「高瀬さん、(⏯)今朝(chá(🏪)o )も咲(🤯)き(😗)ましたよ」
二人が塵(😐)払はたきの音(yīn )のする窓の外を(💀)通(tōng )っ(🈚)た時(shí )は、岩間(🕡)に咲く木瓜ぼけの(⛓)ように紅い(📄)女の顔が玻璃(lí )ガラス(📯)の内(🎱)から映っていた。
「この辺は(🚾)、まるで焼(🏛)石(💬)と砂(🤒)ばか(🦈)りのようなもので(🍈)ごわす。上州辺と(🛬)違って碌ろくな野菜も出(🚛)(chū )来や(😷)せん」
これと擦(🥒)違す(🆑)れちがいに越(🍼)(yuè )後えちごの方(fā(🎺)ng )からやって来た上(shàng )り汽(qì )車(chē )がやがて汽笛の音を(🚂)残して、東(📉)京を(💜)指(zhǐ )して行って(🕚)了った頃(🤶)は、高(🐘)瀬も塾の(🏗)庭(tíng )を帰(🛳)って行(háng )った。周囲あた(🏓)りにはあたかも(🎸)船が出(🏞)た後(🔯)の港(gǎ(🐌)ng )の静かさ(🈚)が有った。塾(shú )の(🕊)庭(tíng )にある桜は濃い淡い樹(shù )の影を地(🎶)に落して(🍜)いた(🌼)。谷づたいに高瀬(🧢)(lài )は独ひ(🐂)と(😠)り桑(😻)(sā(😆)ng )畠(tián )の(🛃)間を(Ⓜ)帰りながら、都会から遁(dùn )のがれて来(🍷)(lái )た自分の身(✖)を考えた。彼が近(jìn )い身の辺ほとりに(💑)あった見(😹)(jiàn )せかけの(🔚)生(shēng )活から――(🕹)甲斐か(😴)いも無(⏮)い反(🤫)抗と心労(📊)(láo )とから(💧)――その(🗿)他あらゆるものから遁のがれて来(🗽)た自分の身を(🤩)考え(🔈)た(🌫)。もっと自分(🚼)を(📝)新(🈁)鮮に、そして簡素(🌤)に(📱)す(🍵)ること(🚷)は(🧤)無(🛒)いか(🔥)。その(❤)ため(📺)に、彼(🙀)は他にも(🗽)あった教師(🌳)(shī )の口を断り(🛠)、す(🏷)こし土(🐐)で(🛡)も(😬)掘って見ようと思って、わざわざ(💩)この寂しい(🔺)田舎へ入(👟)って来た。
高瀬は庭に立ちながら(💹)、(⛎)「二十八で(🔴)す(🚎)」と答(dá )えた(😯)。
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