(🗿)千(qiā(🍷)n )三(🐼)はじっと考(💒)(kǎo )えた(🍩)。
そのころ(🤬)学校内で奇怪な風説が伝わ(🔱)った、生徒の中で女学(🙌)生と交(💐)際(😽)し、ピアノやバイオ(🧝)リンの(🐨)合奏をした(🖇)り(👠)、手紙を(🖼)交換(🌫)したり、飲食(shí )店に出入りした(🦋)りするもの(☝)が(🚭)あ(📀)る、いまの(🍹)うちに探(tàn )しだして(🚲)制(zhì(🍭) )裁を加えな(⏺)ければ浦和(hé )中(🛂)学の(✌)体(tǐ )面に(📼)関(wān )する。
「あ(🔩)あ、そ(🔜)うと(🙏)も」
「豆腐屋ア」と敵方が(🍊)ひ(🦕)やかす。
(🛵)級の重な(😀)るものが五人集ま(🌺)って相(xiàng )談会を開いた、もし手(💸)塚で(🤛)あるなら(📁)同(tó(🎈)ng )級の(😏)恥辱だからな(⬆)んとかいま(🐴)のうちに相当(dāng )の(🚶)手(shǒu )段(duàn )を講じなければな(📇)る(🗽)ま(🍙)い。これが(🏞)会議の主眼(🎙)で(🛐)あ(🦋)っ(🎻)た(💛)。
「なにを(🕶)ぐずぐずして(⏱)るんだ」
光(guāng )一とても絶対に活動写真(🐰)を見(⏲)(jiàn )な(🗻)いではなかった、かれは新聞(wén )や雑誌や世間(💓)(jiān )のうわさ(🐩)に高(gāo )いものを五つ六(liù )つは見にいった、だがかれ(🌇)はい(♎)つもたえき(📩)れ(💍)な(🏑)いよ(🏕)う(🤝)な醜(💆)悪し(🤚)ゅ(🚒)う(🤰)あくを感じて帰(🐾)るので(🌿)あった(🚳)。
「これはこれは」
「だれだ(🧓)ろう」
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