黙々は(🌰)勝(📙)(shèng )っ(🎯)た、波濤は(🧟)と(🈷)うのごとき喝(🎺)(hē )采が起こっ(⬅)た(💖)、中立を標(biā(⛰)o )榜(🤖)(bǎng )ひょうぼうしていた師(shī )範(📕)(fàn )生はことごと(📉)く黙(🧒)々の味方と(🏷)なった。安(ān )場が(👈)先頭になって一同は中(🐽)学(🧡)の門(mén )前で(🎎)凱歌がいか(🐻)をあげた(💵)、(〰)そう(🧤)して町を(➗)練り歩(🔂)(bù )いた。町々では手おけ(🛷)に水(🈶)をくんで接(🔬)待したのもあった。善(shàn )兵衛は自(🥣)分の店のみかんを残ら(㊙)ず(✍)か(🎩)つぎ込んで(🌤)みかんをまきな(😣)がら選手の後について行った。一(yī )同は喜び勇んで(🛷)塾じゅくへ帰(🕤)った。かれらは(🖲)塾の前(qián )でみんなシャツを脱ぎ、へ(💶)そをだして門内へはい(👢)った(🤦)。
(🌧) (🎄) 十(🐴)
一体あの家では手塚が学校から(📱)帰(guī )っ(🌏)た(🍣)かどうかも(🚮)よ(🏈)く知(zhī )らずにいる、それでは手(😊)塚が外でなにをしてるかを知(zhī )ら(🍺)な(🕵)いのも無(🔧)(wú(🌺) )理(⭕)がな(🀄)い。
松の枝に乗って(🙁)いた覚(jiào )平と善(shàn )兵(🈲)衛(wèi )はバンザイを叫んだ拍子ひょうしに両手をあ(⬆)げたので、松(🚈)の上(😸)(shàng )から(📭)転(🕙)がり落ち(🧘)たのであっ(🥐)た。落ちた(👓)まま覚平はらっぱ(🌂)をふくことをやめ(🕴)なかっ(🍥)た。
校長の命(🏠)令(⚡)に職員は(🎨)目を皿のごとく大きくし(😥)てさがした(♐)てた(🚍)。
久保(bǎo )井先生が去ってか(🐊)らつぎにきたるべき(➕)校(😋)長に対して(🛣)生徒も町(📃)の人も一(🈶)種(zhǒng )の反(🐯)感(😊)をもっていた、だが日を経ふ(📚)るにしたがって新校長の実践躬行(🍻)(háng )じ(🚷)っせ(🏋)んきゅう(🗃)こ(😵)う的な人格(gé )は(🌘)全(🍈)校を圧し(🗝)、(🍥)町を圧(🍳)(yā )しいまではだれ(🔡)ひ(🐆)とり尊敬(jì(😆)ng )せ(🍛)ぬものはない(🦍)。
「ばか(🥉)ッ、きさまは医者(🐐)の子(🚒)(zǐ )から(🤹)わ(✝)いろをもらってる(⛪)からそんなことを(🐸)い(💹)うん(🛡)だろう、だ(🌚)れがなんといって(🙄)も(🅾)おれは(🕟)なぐる、あい(🕋)つは一(🍼)体(🔯)小(xiǎo )利口(🏡)で陰険(🔼)だぞ(🙅)」
千三は(⛔)た(😨)まら(🏗)なく嬉(🐯)しくなった、(🚲)かれはボックス(🎱)に立った。それ(🏾)を(🎑)見て光(guāng )一(yī )は思った。
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