「(🏬)ええ、べつ(🏎)に出る用(yòng )もなかったので……」(😍)
「もっと考える? ふむ。腑(♍)(fǔ(🕓) )ふに落(✌)ちな(🌝)ければ、(🌸)腑(♓)に落ちるまで考(kǎo )える(🌋)よりないだろう。自分で考(🗯)え(🏬)ないで(🥊)、人(🐑)の言うこ(🆑)とをうのみにす(🎑)る生活なんて(➕)、まるで(⛰)意(✒)味がないから(🔚)ね。」
「じ(🐣)ゃ(🦋)あ(🚴)、やはり(🍣)打ちつ(🍼)づける(🕯)より(🕺)ほかあ(🍩)りませんね。」(🖨)
(🐖)みんなの視(🔬)線(🤠)は、も(👝)うさっきか(📽)ら大河に集中されて(🦅)いた。大河の顔に(🐮)は(🐒)、しかし、それでて(🍔)れているような表情はすこしも見(♌)られなかっ(🏁)た。かれはただ一(yī(🥥) )心に次郎の顔(yá )を見つ(👹)め、その声に耳(ěr )をか(🌰)たむ(🙂)けてい(🦍)るだ(💳)け(🐰)であった。
もう、そのころには(🏬)、廊下(⛳)を行き来する塾生たちの(🎨)足(🤢)音も(🌆)頻繁ひんぱ(🕓)んになり(🤶)、ほうぼうから(😇)、わざとらしいかけ声(📓)や、(🐺)とん狂きょうな笑い声(👌)などもきこ(🈁)えていた。ゆうべ(🚁)の懇談会で分担(dān )ぶんたんを(👾)きめ、かれら自(🆎)身の室(💖)はもとより、建物の内部を、講堂や、広(♌)間(🐓)や、便所(💃)にい(💴)たるまで、全部(🌓)清(🕛)掃せい(🤝)そ(🔜)うすること(🙊)に申し合わせて(♌)いたので、かれらも、まがりなりにも責任(rèn )だけは、果(guǒ )たさなけれ(🏮)ばならなかった(📪)し、それに、(🚿)き(🌤)び(🖕)しい寒さと、おたがいの(👃)眼(🛌)(yǎn )とが、かれ(🔗)らを(😭)、外(🛹)見だけでも、い(🌅)かに(🖖)も忙いそがしそうな活(🥜)動(dòng )に(🎨)駆かりたてていたのである(🧚)。
(👘)机(🐍)の(🌯)上(🐺)に(🙁)は(😘)、二(🥘)三日(🦔)ま(😛)え(🔞)、兄の恭一(🏊)き(🌉)ょう(🍼)い(💑)ち(🕎)から来たはがきが、文面を上にし(🍞)てのってい(🕔)た。それには、(😦)
掃(sǎo )除(chú )がすっかりす(🎯)み、洗面その(😃)他(🌓)を終(🖋)わると、みんな(⏬)は広(guǎng )間に集まって(🕦)朝の行(🛢)事(shì )をやる(💌)こ(🌯)とになっ(👌)たが、それまで(🐞)に(🏜)は、起(🔘)(qǐ )床(🐿)からたっぷり四十(shí )分ぐらいはか(🍿)かっ(🧛)ていた。次(🏛)(cì(🐓) )郎(láng )が、これまで毎朝、(🏄)空林(🤡)(lín )庵の寝ざ(👫)めに親しん(🎠)で来(😮)(lá(⛱)i )た雀すずめの第一声がきこえるの(👢)は(🥟)、ほ(🥎)ぼその時刻だった(🎚)のであ(📒)る。
(🐡)そのあ(🍲)と(🍃)、就寝前の行(🙌)(háng )事として、最初の静(🍬)坐せ(🎄)いざがはじまった(🦂)。塾生たちは、各(gè(🔵) )室(shì )ごとに(🍘)、(🍶)きちんと縦た(🔕)てにならび(🐋)、朝倉先生の指導(😭)にし(👠)たがってその姿(🍌)勢をとった(🥄)。
「ええ、結局は一(yī )人一人の問題(🤞)じゃないでしょうか。」(👫)
「こんな寒い時には、ぐい(🏏)ぐいは(🚺)たらくに限(📞)るよ。室長(🕋)な(🦔)ん(📽)かにな(🎨)るもんじゃ(🛡)ない(❎)ね。」
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