そ(➰)れから(🧐)あ(⛲)と(🚫)、次(🔐)郎(láng )は何(🚰)が(😽)何やらわからなかった(🐄)。ただ真(🗿)っ(🐘)黒なも(🌾)のが周囲をとりか(🤥)こみ、そこから手や足(⬅)が何本(🗓)も出(☔)(chū )て、自(zì )分の(🈸)からだを(🏠)前後(hòu )左(zuǒ )右(🌤)(yò(😥)u )にはねとばしてい(🎛)る(🌍)よ(🚵)うな(😚)感じだった。
「少(shǎo )々気(qì )の毒になっ(👑)てくるね。」
狐が今(💖)度はうす笑いし(🐊)ながら言(yán )った。
「なるほど(⛓)、それではそのちび(🧑)の新入(rù )生(shēng )が(♊)狐(😢)の顔を(🕤)穴のあくほど見つめてい(👢)たっていうわけ(😵)か。」
「ず(👃)っと田舎の親類(lèi )の家(jiā )にいたもんだから…(🥛)…」
さて、七月になって、お浜か(👌)ら、俊(📧)亮にあて(🛸)て(🔋)一(♐)通(⏳)の葉書(🍟)が来た。
「歴(lì )史的とは驚(jīng )いたね(⌚)。はっは(💿)っはっ。」
「つかまえろ!」
みん(🏻)なは、それで(🤢)默(🛍)りこんだ(🍓)。す(🐯)ると(🔕)大沢は(🥍)恭一を見なが(💶)ら、
とにか(🐭)く、このことは、(😴)彼(🏞)が中学校の先(🗑)生(🥖)にか(🤴)け(🥒)ていた(🎖)期(qī )待(🏋)が大きかっただけに、彼(⚽)を(🚭)こ(🐉)の(😌)うえもな(🥖)く淋しがらせた(🏡)。そして、ある先生の授(shò(👔)u )業(🔘)の(🚑)おり(🚇)などは、その時(🎺)間(jiān )じ(🍹)ゅう、(🎊)小学校(🍏)の教室(shì )で権(quán )田原先(xiā(📌)n )生に教わって(⛳)い(🎉)た頃のことを思(sī )いうかべて、筆(🗝)(bǐ )記帳(🌷)にその似顔をい(🍡)く(💅)つ(🤣)も書き並べていたことさえあ(🆎)った(🙌)。しかし、一(🎀)ヵ月、二ヵ(🚖)月と(🤭)た(💀)つうちに、中学校というところ(🙀)は、どう(♋)せそうし(🧖)たものだ、と諦めるよ(🕚)うに(🏚)な(💒)り、その(🙎)淋しさも(🍰)、(🦊)いつとはな(♐)しにうすらいで(❇)行っ(👙)たのだっ(🌂)た。
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