彼は、一年(㊗)生の(💓)全部とはいかなくとも(🐀)、少(shǎo )く(😛)とも彼の組の生徒だけで(🕚)も、彼と(🧓)同じ気持になっ(🌋)てもらうことを、(😤)心(xīn )か(🥥)ら(🌄)望んでい(🏠)た。彼はある日、五六(🕦)名のものに(🍮)真(zhēn )剣にそ(🥠)の気(⛓)(qì )持を(🍹)話してみ(🐲)た。しかし、(💹)誰もが反(🍤)対もしなけれ(⌛)ば賛成もしなかった。落第して同(💣)じ一年に(👶)とどまっていた一(🙌)生徒(💩)など(👘)は、嘲るように「(🌽)ふふん(🌋)」(🧒)と答えた(➰)きりだ(⌚)った。で、彼(bǐ(😀) )はそれ(♌)っきり(😮)、誰(shuí )に(⏭)も(🐮)そのことを言(🔕)(yán )わな(🏬)くなってしまった。
「ど(🏔)うして? い(🛵)いじゃな(🙄)いか(🎙)、ちっ(😝)とも恥ず(🔘)かし(🍄)いことなんかな(🐈)いんだも(🤹)の。」
だが、彼の(😻)詩について(🌻)、(🍝)こ(🕜)れ以(📘)上のことを語(🎯)る(🔮)のは(🔃)、今は(💬)その時期では(🈸)ない。何(😫)しろ、彼はまだ、歌(gē(🚙) )一(👕)首作るにも、(🎃)指を折って字(zì(🌶) )数を(🎚)数えてみ(🎺)なければなら(🐸)ない程(🚚)(chéng )度の幼い詩人(rén )だった(🐊)し、(✝)そ(🏤)れに、恭(gōng )一の詩(shī )に対(duì(🏇) )してある妬(dù )ま(🤛)しさを感じていたと(⚫)し(📒)ても、彼(bǐ )の身辺には、詩以上(shàng )に切(⏪)(qiē(🖤) )実な問題がまだたくさん残(cán )さ(🏦)れていたからで(🤨)ある(🙇)。
「そこ(👦)で、四(sì )年生の責任い(🎟)よいよ大なり、だね。」
「新入生(shē(👉)ng )のためばかりではありません。五年生は(🍫)、ちっとも校長先(💤)生(shēng )の教(jiāo )えを守ってないです。あ(⛑)ん(🖍)な(🔡)五年生(🆖)(shēng )は(📩)、僕、学校(xià(🏵)o )のため(😴)に(🐬)ならないと思うんです。」
「中学校にはいる前(qián )に、三年も工(gōng )場で仂(🎎)いていた(🔹)ん(🥙)だよ(🌄)。」(🎾)
((🌦)母さんやお祖母さんなん(👀)か(🏯)を相手(😶)にするのが、ばかばかしい。)
((🙎)自分(fèn )は、大(🐴)沢(zé )に、(🥠)心(xīn )にもな(🔥)い偉(🏬)がりを言(🕌)(yán )っ(📴)た(🕎)つもりは少(shǎo )し(💥)も(🔚)なかった(🌰)。しかし、自分(fèn )の言(🎊)ったことに、ほんと(😈)う(🧚)に(🕕)自(⛽)信があったかとい(🌀)う(🌯)と(🈚)、そうでもなかったよ(🔥)うだ。)(🏦)
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