「このあん(👈)ばいではか(🐒)な(📭)らず勝つ(👼)ぞ」
だがかれはすぐに考えなおし(🐍)た。
そのころ学校内(nèi )で奇(qí )怪(🎙)(guà(🚏)i )な(🔹)風説(shuì(🏀) )が伝(🚭)わった、生(🖨)徒(🙁)の中(zhōng )で女(🦍)学生(shēng )と交(🛒)際し、ピアノ(🎷)やバイ(🏚)オリンの(🍒)合奏を(⛺)したり、手紙を交換した(👩)り、(🏁)飲(🍺)食店(🔪)(dià(🔎)n )に出入(🚢)りしたりするもの(💬)がある、い(🏆)まのうちに(📙)探(tàn )し(🖊)だして(🕗)制(zhì )裁(cái )を加(🖖)えなければ浦和中(zhōng )学の体面(🗂)に関(🏞)する。
七(🛬)==五
昨夜ゆう(💢)べ熟睡したのと、昨(🏿)(zuó )日一(yī )日(rì )練習を(🐕)休(🛅)(xiū )んだために(🔉)一同の元気はすばらしいものであった、安場はすっかり感激した(😞)。
実際(jì )それは師(shī )範生徒(🔘)からで(💌)たうわ(🔳)さである、師(shī )範(fàn )生徒は中(🔪)学(📸)生にく(🦇)らべると学(xué )資も(🔈)少ないし(👠)、また富(✊)(fù )める(👊)父兄をもた(🔄)ぬと(➡)ころから(🏐)なにかにつけて不自由勝(👎)ちである(🕝)、それ(🎞)に(🥪)反(🉑)して中(🔳)学生は多(duō )くは相(xiàng )当の資産あ(👤)る家(jiā(🗒) )の子で(✝)ある、かれらは自由に(🚣)ぜいた(🔓)くなシャツを買(🏓)い、ハ(😕)イカラな(🆔)文房具(😖)を用い、(💯)活動や(🗨)芝(🥊)居(jū(🌎) )などを見(💬)物し、洋(⏩)食屋(👘)(wū )へも出(😆)入りする、そうさせること(❗)を不純だと(🏛)思わない(🌜)父兄(xiō(🍜)ng )が多(duō )いので(🥅)ある。
久保(📼)井先生(😃)が去ってから(😀)つぎにきたるべき(🥩)校(xiào )長に対(🚣)し(🚮)て生徒(tú )も町の人も一種の反感(📞)をもっていた(📿)、だが(🗣)日を経ふるにしたがって(🏑)新(🤳)校(xiào )長の(🤲)実践躬(gōng )行じ(🔜)っ(㊗)せん(🔳)き(🦀)ゅうこう的(🍲)な人格は全校(xià(😔)o )を(🚑)圧(🚽)し、(🍬)町を圧し(💕)いま(✂)ではだれひ(🚐)とり尊敬(✔)せぬもの(🥠)はな(🎂)い。
(💥)光一の(🤦)真(🕺)剣な態度は一同の心(xīn )を動かした(🏛)。
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