(🎞)こんな話をして(🎨)も、(💔)時は楽しく(🍹)過(guò )ぎた。
「ほん(🌐)と(🥍)に、御一(yī )緒に一つ遣(🥝)ろうじ(💅)ゃ(🎚)ありません(🥈)か」(💘)
「屋外(wài )そとで遊(yóu )んで(⌚)ます(📸)」
「ど(😖)う(✖)でしょう、高(gāo )瀬君(jun1 )、(🚀)今度塾(🤯)へ(🐗)御願(👰)いし(✒)まし(🔚)た伜(❗)せがれ(🏈)の奴は。あれで弟(🥇)と(🕤)違(🎳)って、(🍮)性質(🈺)は温順す(🦖)な(💚)おな方なん(🏍)です(🚛)がネ。あ(📽)れは小学校に居(jū )る時代か(👣)ら(🔹)図画が得(dé )意でして、そ(🍳)の方で(💠)は何時でも甲(jiǎ )を貰って来まし(♓)たよ。私が伜に、(🥀)お前は何に成(chéng )るつも(😚)りだッ(🖊)て聞(🙆)き(⬇)ました(🌩)ら、僕は大(🏛)きく成ったら、泉先(xiān )生のように成(🦅)る(🚰)んだなん(😰)て(🛃)……あ(📖)れで物(♈)(wù )に(💥)成(🍂)(chéng )りまし(🐇)ょうか……」
(🖋)こう歩き歩き高(gāo )瀬に話し掛け(🐴)て(🚬)行くう(⚓)ちに(➡)、急(⛪)にポツポツ落ちて(🤢)来(✅)た。学士は(🤭)家(🚘)の方の朝顔棚だなが案(àn )じられるという(⬛)風で、大(dà(🌆) )急ぎで高(gāo )瀬に(🏳)別れて行っ(📧)た。
「どうでしょう、高瀬君、今度塾(🚠)へ御願いしまし(🏙)た伜せがれ(😴)の奴(nú(⛳) )は。あれで弟と違っ(🌁)て、(💽)性質は温順す(🏮)な(🤪)おな(🤴)方(✝)な(🎉)んですが(🐊)ネ。あれは小(💈)学校に(⛱)居る時(👚)代(📝)から(🔽)図画が得(dé )意で(🧘)し(🔽)て、(🎟)その方では何時でも甲を貰(shì )って来ましたよ。私(🕰)(sī )が伜(🦑)(zú )に(🌭)、(🛹)お(🧦)前(🥝)は何に成るつ(👯)もりだッて聞きましたら、僕は大きく成ったら(🏉)、泉(⬆)(quán )先(xiān )生のように成るんだなんて…(🔶)…あ(🐒)れ(📵)で物に成りまし(🕕)ょうか……」
北の(🚐)縁(🧞)側へ出(chū )て見た(💞)。腐(⏪)りかけ(📶)た草屋根の軒に近(🧒)く、毎年(nián )虫に(🍻)食われて弱って行く林檎りんごの幹が高(🔐)(gāo )瀬の眼に映った。短い不恰(😘)好ぶかっこうな(🙃)枝(🚏)は、その(⛰)年も若(ruò(🐼) )葉を着(zhe )けた(🔆)。微(🕡)かな甘(gān )い(🥛)香がプンと(🤔)彼(bǐ )の鼻へ来た。彼(bǐ )は縁側(✏)(cè(🎼) )に凭(píng )もたれて(💉)、五月(💣)(yuè )の日のあ(🚚)たった林檎の花や葉(🧜)を見ていたが(🌱)、妻(qī(🎼) )のお(🏄)島がそこへ来(😐)(lái )て何気(🤖)(qì )なく(👢)立った時は、彼は(🌲)半(bà(🥀)n )病人のような、逆上のぼせた眼付(🏇)をしていた。
塾の庭にある(😐)樹木(⚽)の(📀)緑も(🤾)深い。清す(🍇)ずしそう(💐)なアカシ(🧗)ヤ(🥖)の下には石に腰掛けて本(🖍)を開(kāi )ける生徒(tú )もある。濃(⛄)(nóng )い桜の葉の(👰)蔭には土俵(⬅)が出来て、そこで無邪(🗜)気な相(xiàng )撲(🀄)(pū )すもうの(🎰)声が起る。こ(🌺)の(🐥)山の上(🥓)へ来(lái )て二度(dù(⏱) )七(qī )月(🏜)をする(🍲)高瀬には、学校の窓から見える谷(🤪)や岡が余程(🗺)親(qī(🔶)n )し(🙋)い(⛅)ものと成って来(😳)た。そ(🔱)の田圃(pǔ )側(🤸)たんぼわきは、高瀬が行っては草を藉しき(💸)、土(tǔ )の臭(chòu )気(🐚)においを嗅ぎ、(🈁)百(✉)姓の仕(💼)事(💌)を眺(🐝)め、畠の中で吸(🏐)う(🥗)嬰(🎭)児あかんぼ(🚍)の乳の音を聞(⛅)(wén )いたり(😎)などして(🐏)、暇さえあれば歩(☔)き廻(huí )る(🎼)のを(📪)楽みとするところだ。一度消えた夏(xià )らし(🛑)い白い雲が復(fù )た窓の(🧀)外へ帰って来た。高瀬はその熱(rè )を帯(🕜)びた、陰(👺)影の多(😀)い雲(yún )の形か(📘)ら、青(🚽)空を流れ(👜)る(🎷)遠い水(🌎)蒸(👽)気の群(qún )ま(🤘)で(🎆)、見(🤷)(jiàn )分けが(🥇)つくように(🏾)成った。
「(🍇)ア、(📘)虫を取(qǔ )りに(🐲)行った」(🥡)
彼は持って来た馬鈴薯(shǔ(📹) )の(😰)種(zhǒng )を植(💮)えて見せ(🍓)、猶なお、葱(cōng )苗ね(🐉)ぎなえ(📴)の植(✍)え方まで(🔛)教(jiāo )え(🗽)た。
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