(🎡)その時(🍊)、教(jiāo )員(yuán )室との間の戸(hù )がが(🔻)らりと(🚄)あいて、教(jiā(👥)o )頭(🏞)(tóu )の(🚙)西山先生(👋)が(🦊)は(🔋)いって来(🛳)た。西山先(🤡)生は、三角形のまぶ(🤔)たの奥に小(👇)(xiǎo )さな(🏨)眼をいつも鋭く光らせている先生だっ(🧥)たが、(🔅)この(🕹)時(shí )はいやににこにこしていた。手に小さな紙片(pià(🍬)n )をも(🌾)っていたが(🎩)、それを默っ(🐅)て校(🕜)長(🏇)(zhǎng )に渡すと、すぐまた(💨)教(😳)員室の方にひき(🦑)かえした。校長はそ(🚕)の紙片を見て(🔽)何度(🤑)も(🐺)うなずい(🛌)た。そ(🌌)して、それをもみくちゃにして(😚)机の下(🧠)(xià(♍) )の(🏂)塵籠ちりかごになげこむと、今までとはう(🕤)って変った落ち(⛺)つき(🥌)ぶりを見せ、(🦊)ゆ(🙇)ったりと椅(🛄)(yǐ )子に(🏰)腰をおろしながら言っ(♌)た(🔡)。「そうむきになることはな(🖱)い。私はさ(🧐)っ(🌱)きも言ったとおり君らの(💙)気持には十分同情し(🃏)てい(🥂)る(🚣)んだ(🚄)。君らが血を流し(🏋)て書(😘)(shū )いたもの(🗣)をまるでむだに(🐁)す(🛶)るなんて、第(dì )一、(🗂)人(rén )間と(👎)してそ(😻)ん(🎦)な(💋)ことが出(👪)来るものではない。幸い今(jīn )日(rì )は(🎙)県(xiàn )庁に(🔽)出掛る(🎙)用(yòng )事も出来たし、知(📉)(zhī )事閣下(xià(💘) )に(🛠)直接(🚜)お目にかかれるか(👌)どう(🍈)かはわ(⏱)からない(👝)が、学務課まで(㊗)にはこの願書を必ず出しておく(😊)よ。それで、今度(🧢)は私の方か(📴)ら君(🥤)らに願って(🍪)お(💽)きたいが(🐼)、ど(🏬)うかみん(🌘)なが落(🏽)ちついて教室(shì(🌵) )に出るようにしてくれたまえ(🎒)。変にさわいだりして(🧐)知事閣下の面(miàn )目をきずつける(🚕)よ(🎋)うなことに(📞)なっては、何(🍔)もか(🗂)も(📋)ぶちこわしになるんだか(🚆)ら。いいかね。
「い(🔴)いえ、総務(wù )二人に新(xīn )賀(hè )と梅(🏻)本とが代表にな(🍉)ったんです。」
「何(🐑)(hé )がずる(🤠)い(⭕)んだ。」
五 道江(jiāng )を(🏛)めぐって
「も(🔦)し、馬(🅾)田もまわり道した(👒)ら、道江さ(🖖)ん(💢)はど(🈸)うする?(🕒)」(⛓)
「一(yī )心橋を渡らないで帰(guī(🈷) )ること(♎)に(❎)す(👲)るわ。少しまわり道(🎡)をすれば(🐗)い(🏀)いんだ(⚡)から(🚊)。」
「(🥦)僕、知(zhī )っていたん(❓)だ。道(🚐)(dào )江さんがこ(🥞)ちらの土手を(🎊)通るの(🍖)を見ていたんだから。」
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