「(🐺)鞠ちゃんは、先刻さ(🍎)っき姉ね(🐍)えや(下婢)(💢)と一緒(🥚)(xù )に懐古園(yuán )へ遊びに行(háng )って来(lái )ました」
「(🤬)でしょう。一体にこの辺の人(rén )は(🐱)強酒ごう(🔞)し(📉)ゅです(🚐)。どう(🛥)し(🐙)ても(🔹)寒い国(guó )の故(gù )せいで(🎮)しょう(⏩)ネ。これ(😓)で塾(shú )では誰(🔸)が強いか。正木さ(🍪)んも強いナ」
仏蘭西(xī )語の話をする(🗝)時(shí )ほ(😧)ど(👕)、学士(⬜)の眼は華やか(🧓)に輝(huī )くことはなかった(🚲)。
「また大(📯)工(gōng )さん(🙋)の家(jiā )の娘と遊んでい(👜)るじゃな(🐖)いか(😇)。あの娘(👏)は(🌲)実に驚(🥪)いち(🕢)ゃった。あんな荒い(🍥)子供と遊ばせちゃ(🤛)困(🍰)るナア」
こ(🐿)の半(🏻)ば家(📦)庭(🍳)のような(🏪)学校から、(⏭)高瀬は自分(fèn )の家の方へ帰(guī )って行(háng )くと、頼ん(🔪)で置いた鍬くわが(🌨)届いていた。塾(shú )で(🌎)体操の(🈯)教(jiāo )師をしてい(🐃)る小(🚱)山(🥉)(shān )が届け(⛱)てくれた。小山(🔹)の家は町の鍛冶(⚡)かじ屋(wū )だ。チョン髷ま(🔖)げを結った阿爺(yé )お(🏧)とっさ(🥜)んが鍛(duàn )うってく(🥨)れたのだ。高(gāo )瀬(lài )はそ(🌩)の鉄の目方の可(kě )成かなりある(🍰)ガッシリ(🐫)と(🆗)し(🚀)た柄(😒)の(💘)つ(✴)い(🐟)た鍬を(🎋)提げて、家の裏(🙏)(lǐ(🍒) )に(😷)借り(🙏)て置(🌄)いた畠の方へ行った。
「鞠(😉)ちゃん、(🌧)吾家おうちへお入(📘)り」と彼女はそこ(👾)いらに(🍟)出(chū )て遊んでいる(🖋)子(⌛)供を(🌚)呼(📺)ん(😂)だ。
「奥さん、御(🥀)精が出(🌥)ますネ」(🌧)
塾では更に校舎の建(🕡)増(🕓)たてましを始(shǐ )めた。教員の(🌮)手が足りなく(📉)て(🃏)、(🕚)翌(yì(🔓) )年の新学年(niá(🍡)n )前(qiá(📁)n )には広岡理(lǐ(🏣) )学(🥂)士が(🕤)上(shà(😆)ng )田から家(jiā )を挙げ(🌽)て引移って(🚹)来(🐩)た(🐺)。
「…(🖥)…私(⭐)(sī )も今(📪)、朝顔を作ってます……上(shàng )田ではよく(🤨)作(zuò )りました(🦔)……今年はウマく(🏪)い(🙊)く(🏾)かどうか知りませんがネ、まあ見(jiàn )に来て下(😼)(xià(😾) )さ(⛰)らんか(🛳)」
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