次郎(lá(🚼)ng )はだ(🏾)まって朝顔(yá )の(🧔)鉢(bō )に眼を(🥩)やっ(🐅)た。しぼん(🛒)だ花が、だらりと、つるにくっつい(🗿)てい(🔜)るのが、いやに彼の気持をい(😭)らだたせた。す(🕠)ると、(🏂)
「本田のこ(💡)とだよ。あい(🤰)つ、朝倉(🐻)先生の問題(😛)だというのに、昨日から一言(yá(💟)n )も口(kǒu )をきかないの(🧜)がふし(🙎)ぎだっ(😽)て話している(🐙)ん(🐶)だよ。」
そ(☕)の時(shí )、教員(🏩)室と(⚡)の間の戸(👅)が(⛹)がらりと(🛣)あ(🧢)いて、教頭の西山先(🤵)(xiān )生がはいって来(lá(🎖)i )た。西山(shān )先生は、三角形(🖲)(xíng )の(👨)まぶ(🎀)たの奥(📚)に小さな(🦍)眼をいつも鋭く(💙)光らせてい(🖌)る先生だったが、この(🔂)時はいや(🌂)ににこにこしていた(🥂)。手(shǒ(😊)u )に(⚪)小さな紙片(🥟)をもっ(👇)ていたが、そ(🍳)れを默って校(🏘)長に(⛪)渡すと、すぐまた教員(🤸)室(shì )の方にひきかえした。校長(⛽)はその紙片を見て(🤹)何度もうなずいた。そして、そ(🈴)れを(♏)も(🎰)みくち(👍)ゃにして机(🤲)(jī )の(🈴)下(🎈)の(😩)塵籠ちり(🎃)かごになげこむと(🛴)、今までとはうって変(📒)っ(➡)た落ちつきぶり(🚯)を見せ、(❓)ゆっ(🚀)たりと椅(yǐ )子(🚮)に腰をおろしな(🏺)がら言った。「そうむきになることはない(🕢)。私はさっき(👝)も(🚙)言ったと(🕕)おり君(⬇)らの(🍈)気持(🕸)には十(shí )分(👵)(fè(➖)n )同情しているんだ。君ら(⛷)が血を流し(🔃)て書(🥐)い(🐇)た(✖)ものをまるでむだにす(😸)るなんて、第一、人(rén )間としてそんなこ(🕹)とが出来る(🙎)も(💓)のではない。幸い今日は(🖋)県庁(tī(🚲)ng )に出掛る(👖)用(yòng )事も出来(🔎)たし、知事閣(🎨)(gé )下(🍴)に(🤽)直接お目にかかれるかどう(🏳)かはわから(📿)な(🥟)いが、学務(📄)(wù )課までにはこの(🔹)願書を必(bì )ず出(chū )しておく(🐳)よ(💌)。それで(🚚)、今度は(🖨)私の方か(❗)ら君らに願っておき(🍎)た(😭)い(⛷)が(🎭)、ど(🏕)うかみん(🉑)なが落(🖱)(luò )ちついて教室(shì )に(🏜)出るようにしてくれたま(📎)え。変(🛄)にさわ(😸)いだりして知(📚)事(shì(🖐) )閣下(xià )の面(🌦)目を(😥)きずつけ(📛)るよう(🥥)なこ(🔸)とになっては、何(🏩)もかもぶ(🔚)ちこわしになるんだから。いいかね。
(🚐)馬田は、また「ふふん」と笑(xià(🛣)o )った。そして(🌟)、(🤾)
しまり(🚏)の(🐒)ない(🐇)口を半ば(🚎)ひらいたま(😒)ま、ぽか(🍌)んとして次郎のうしろ姿を見おくっ(🔧)て(🎣)いた馬(🥃)田は(🌷)、(🚤)次郎が十(💄)間以上(🍖)も(⛪)遠(yuǎn )ざか(🛠)っ(➰)たこ(🏙)ろ(😶)、つぶや(🐦)くように「畜生!」と叫(🐅)んだ。そ(✅)して帽子をふりあげて、力まかせに自(📙)分(🐬)の股をもう(🏜)一度なぐり(🏉)つけた。
(🎸)徹太(⛩)郎は大して気にもと(🍬)め(🥢)な(🏇)いような調(diào )子でたずね(👔)た。道江(jiāng )は顔を(📙)赤(chì )らめてぐずぐずしている。
「あら、そ(😦)う(😙)?」
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