日本《av 4p》2行目ライン
av 4pあらすじ
「今のところ、平木中佐の影響(xiǎng )えいき(⛹)ょうでどうこう(📿)というようなことは、全然(rán )ない(🍀)ように思(sī )います。」(🍌)
「ぼくは、ながいこと(🥥)友(🦔)愛(🌡)塾の仕事を(💟)手伝(🗞)わせ(🦐)ていた(👣)だ(⛲)いて(👍)いながら、その(⛸)精神が(🍡)ま(🆙)だちっとも身(🎁)に(🛋)ついて(🍢)いなかったため(🗄)に(🎚)、け(🙁)さのようなあやまち(👍)を(🦗)犯してしまいまし(🕶)た。ほ(🍪)んと(🗝)うに(✌)恥はずか(🚄)しいことだと思って(🏄)いま(🤠)す(🎊)。し(➗)かし、そのあや(🦄)ま(🐿)ちによって、開塾そうそ(🎂)う、大(dà )河君のような、友愛塾精(🐚)神に徹底した、実践家(jiā )じっせんか(🐈)の魂(hún )たましいにふれるこ(💜)とができたこと(🗡)を思いますと、一方では、かえ(🤓)ってありがたいような気(⛪)持ちもしていま(🍈)す。」
かれは、その(🌎)つめたい空気(🚙)の針をなぎ払(🙍)(fǎn )はらうよ(🙏)う(🆕)に、(🔢)ば(🍛)た(😧)ばたと(🍣)部屋(🚢)中にはたきを(🎯)かけはじめた。
「(🈸)おそれ入(rù )ります。では申しあ(🤔)げま(🏕)すが(🗓)、実は国も(🕑)とにお(🥜)り(🍋)ま(🔻)し(🐄)たころ(🈴)、(🐬)い(🗝)つも師(🏾)匠(👎)(jiàng )ししょうに、(📕)鐘(zhōng )をつくなら、(❔)鐘を仏(fó )と(🙅)心得て、それに(🏩)ふ(💘)さわ(🏈)しい心(🍵)のつつしみを(☝)忘(😼)(wàng )れて(⛏)はならぬ、と言い(🍢)聞(wé(⌚)n )かさ(🎑)れておりましたの(🈺)で、今(🔎)(jīn )朝もそれを思(sī )い出(chū )し(🍪)、ひ(😎)とつ(🔅)きごとに、礼(👁)拝(🎒)らいはいをしながらついたまで(😾)でございます。」
「そうだ(⏹)とす(🕖)る(♿)と、みんながまご(🍰)こ(🎿)ろ(💐)をこめて常(📌)識(shí(🌧) )をはたらかし(🔋)さ(⛸)えす(💞)れば、落ちつくべきと(🙂)ころに落ちつくん(🔠)ではないかね。」
すると、(🧛)ちょう(☔)どそ(🏌)の時、事(🦍)務(wù(🕵) )室(shì )に人(❄)の足音がして(🎆)、仕切りの引き(✔)戸を(🈵)軽(qīng )く(🐾)ノックする音がきこえ(📪)た。
「次(cì )郎(🕰)さん(😻)の板木の打ち(🚴)かたには、行事の(🍎)性質(🐿)(zhì(🏍) )や、そのときどきの必(🥖)要で、少(🖍)し(🈹)ずつちがった(🐓)調(🌽)(diào )子が出(📑)ま(⛓)すわ(🌵)ね(🕒)。あたしは、それがい(🎾)いと思(sī(🕟) )いますの。それで(🚬)こそ(📮)、そのとき(🍜)どき(📷)の気分(fèn )が出るん(🤟)ですもの。板木(💏)だ(👇)って、打ちか(🤚)た次第(📇)しだ(🖲)いでは芸(🦌)(yún )術(✒)に(👈)なりま(🏰)すわ。あた(🧝)し、次郎さん(🚲)の板木の音(🌙)をきいていると、(🌜)いつもそう思い(🔻)ますのよ。先(🌨)生には叱(chì )し(🕹)かられるか(🐮)もしれない(〰)けれど、今朝の(🏅)打ちか(🗄)ただって、頭かぶせにわるいとば(🎄)か(🉑)りいえな(🦍)いんじゃないかしら。」
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