「チビ(🆒)公のやつ、どうして(🕋)おれの(👆)球を(🐽)あんなに打つんだ(💋)ろう」(💻)
「(🔽)やる! きっとやる(🏘)」(😒)と千(🖱)三(sān )はい(🙋)った。こ(🕯)のとき五大(🚖)洲(zhōu )は安打(dǎ )し(🏇)て(🧦)一塁をと(👞)った、つぎ(🌄)のク(📹)ラモウはバ(🏊)ントした、手塚(📝)(zhǒng )はそれを(🏸)取っ(💬)て二塁(lěi )へ投(🤺)げよ(🏿)うか一塁へ(🛐)投げようかと疑惧ぎぐ(🎢)してるうちに双(🌝)(shuāng )方(📑)を生(📢)かし(🆑)てしまった。三番(fān )は千三であ(💁)る。
い(🗽)ろいろ(🌬)な(🥠)感慨(😶)が(🛩)胸に溢あふれた、かれはそ(😝)のま(🛋)ま足(🕘)を活(♓)動(🏈)小屋(wū )に向けた。
いまかれは臍下(😶)せいかに気をしずめ、先生のバットをさげて立(💚)っ(🏅)たとき(🕛)、はじめ(🕊)て野(yě(😊) )球(qiú )の意義が(🚸)わ(➖)かった。
(💰)春(🏙)もす(🏽)でに三(sān )月(🐵)のな(🚈)か(🍗)ばである、木々のこずえにはわ(💘)かやかな(🉐)緑(lù )がふきだし(🥟)て、桜(yī(⌚)ng )さくらのつぼ(🌟)みが輝きわ(👾)たる青(qī(🎶)ng )天に向か(🥁)って薄紅うすべにの爪(zhǎo )先つまさ(🥌)きを(👇)そろえ(🥦)て(🆑)いる。向こうの(🚗)並なみ木(🎞)きは朝(🌨)日に照らされ(🙌)てその影(🚚)(yǐng )を(🏗)ぞ(😤)くぞくと(💄)畑道(dào )の上(shàng )に映(yìng )う(🥑)つして(🍌)いると、そこにはにわとり(🐖)やすずめなど(🐇)が嬉し(🌪)そ(👠)うに飛び(📶)ま(🎙)わ(♋)る。
この日師範学校の生徒は黙(🌺)々塾もくもくじゅくに応援するつも(🌂)りで(👳)あった、師範と中学とは(🔖)犬(quǎn )と(❣)さ(🆎)るのごとく仲が悪(è(🍀) )い、だがこの応援は中止になった(🥄)、い(🐆)かんとなれば審(✂)判者しんぱんしゃは師範(fàn )の選手(🌌)(shǒu )がたのまれ(🥍)た(🤵)からで(🍽)ある、(😗)で師範(fàn )は中(zhōng )立(lì )隊(duì )とし(😷)て(🚦)正面(🐨)に陣(💣)取っ(🦅)た。
光一(yī )はふ(🐩)しぎ(⛪)でたまらなかった、実際千三はいか(🌰)なる(📯)球をも打ちこな(⛽)し(💀)た、(🌫)対師(shī )範校(🈷)との試合に(🎈)はオールヒ(🤾)ット(💎)の(🛢)成績をあ(🗼)げ(🧐)た(😇)。それは光一に取っ(📑)てもっとも苦(💓)しい敵であったが、(🍂)し(🆚)かし光一は(🥈)そのためにおどろ(🔺)くべき進(jìn )歩を示し(💄)た、か(🆕)れは(🏏)どうかしてチ(🏘)ビ公に打(🌉)た(❗)れまい、チビ公を三振させよう(😄)と研(yá(❄)n )究した。昔武田(tián )信(💱)玄たけだ(🙇)しんげんと(🔮)上(shàng )杉謙(qiān )信うえす(💦)ぎけんしん(🚜)はたがいに(🔷)覇(bà )業(🏥)はぎょうを争うた、その結果として双方はたがいに研究(🌇)しあい、武田(tián )流(liú )の軍学や上杉風の戦(👈)法などが日(rì )本(🥤)(běn )に生ま(🎬)れた。もっ(📽)ともよき敵はもっともよき友(📿)である、他山の石は相あい砥(dǐ )礪(💰)(lì )しれいし(🌬)て珠になる(🚽)のだ。千(🚃)三(🕗)があ(🚾)るために(🥧)光一(yī )が進(jìn )み、光一が(🥪)あるために千三が進む。
「ぷ(🗿)うぷうぽ(🛐)うぽう(🌖)」(🌞)
「バンザアイ(🚻)」
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