日本《s えろ》2行目ライン
s えろあらすじ
まっさき(😃)にかれの目についたのは、田(tián )川だった(💭)。田(tiá(🏯)n )川は(👎)いやに胸を(🚤)張(🍋)り、軍隊流の不動(dòng )の姿勢(📋)(shì )でしゃちこばっ(😻)て(🏮)いた。そして、(📪)次郎が(🆚)肩かたから力(✊)をぬかせようと、どんなに骨を(🏬)おっても、なか(🤶)な(🚫)か(🙀)そうはな(⏱)ら(😺)なかった(🈁)。これ(🥍)に反して、(❔)飯島は最初から(🦕)、ごく器用に正しい姿勢をとっ(🏃)てい(🎋)た。も(🍶)しかれが、おりおりう(🌘)す目(❄)を(😸)あけ(🌆)て朝倉先生の顔(yá(🈳) )をのぞくようなことさ(🐾)えしな(🏼)かっ(🤥)たら、かれの静(jìng )坐(zuò )は、塾生(shēng )の中でも(🌭)、最(🌫)も(💗)すぐ(🎧)れた部(bù )類(🐥)(lèi )に属(🐗)してい(🥟)たのか(🍶)もしれなかったの(🦎)である(👘)。
飯島は、いかにも得(🌬)意(yì(🌔) )らしくこ(📮)たえた(👗)。
そう(💢)思ったとき、(🎞)自(zì )然に、かれの眼にうかんで来た二つの顔が(🥒)あった。それは、大河無(📵)門(🥣)の顔と、青山敬太(tà(🚻)i )郎(láng )のそれだっ(🏯)た。ゆう(🎫)べの懇(⬜)談会の(🏮)様(🌞)子か(👴)ら判断(🎦)して(🌻)、こんな落ち(📃)つ(💏)いた板木の打ちか(🏊)たのできる(🛍)のは、おそ(🛡)らくこ(🔊)の二人のほかにはないだろう(💦)。そし(😷)て、第(dì )一(🐴)週の管理部の責(zé )任をひ(🐳)きうけた(🐹)の(📠)は第五(🐗)室(🆔)(shì(😒) )だっ(🏕)たのだ。――(🏫)そこまで考えると、かれはもう、今朝(🥙)の(🍸)板(💍)木が大河の(🏘)手(🆒)で打たれて(✴)いることはまちが(🙁)いないことだと思(🛹)った。
「なん(🛬)だ(🛡)か、(🏋)ひど(🎍)く叱しかりとばされて(🔽)、やっ(🐮)と起きた、(🏁)といったぐあい(🍶)ですね。」
「田(🏝)川君(🏦)の(📭)ほ(🚚)かにも、(🅰)ま(📿)だよく(🍍)納(💵)得がいかない(📘)でいる人がたくさんあるだ(🍦)ろうと思うが、そうした根(gēn )本問題(tí )については、これから何度(📗)でもむしかえして話(huà )しあう(😯)機(jī )会があるだろう(🎫)。そこで、それはい(🚴)ちおう未(🕢)解決のまま(😌)に(🐜)して、ともかくも(🤣)具体的(🎡)(de )な(🤱)問題(🌏)にはいることにしょう。じゃあ(🔈)、時間(🐹)もおそ(🧒)くなったし、私の(🐛)ほうから(💔)案を(🐣)出(🖋)すこと(🎸)にする(⛽)よ。」
(⏸)もう(🕢)その(🦓)ころ(🏊)には、塾生たちは、室(🗼)内の(✂)掃除(chú )整(Ⓜ)頓をす(🚎)べ(❗)て終わっ(🧓)て、最(zuì )後に、(😗)廊下(🆖)や、(🎷)玄関げんかんや、そのほかの出入り口の掃除にかか(🍘)って(🙈)いる(🍛)と(💸)ころだった。む(📟)ろ(🍀)んそうし(🔨)た掃(💈)除も、分(💊)担ぶんたんは一(yī )通りきまっていたが(🤶)、厳(🍫)密には境(🐲)界(➖)が定められないために、塾生(shēng )たちはか(➕)なり入(🤴)(rù )りみだれていた。
左(🦒)右(yòu )の窓の下に、小(xiǎ(🤖)o )便つぼがそれぞれ七つ(💡)ほ(😿)ど並(🛅)なら(🎉)んで(🎯)おり(🚩)、そこ(🈚)を四人の塾生が(🕶)二(èr )人(🌬)ずつ(🤐)に(😜)わか(📪)れ(🔌)て、棒だわしで(🏙)掃除していた(🖥)が、その中に(🕰)は、大(dà )河(📅)の姿は見え(😈)なかっ(🕳)た。
「どん(🎻)なふう(👊)だね。」
「そ(🔓)ういうと(⭐)、ゆ(😽)うべの室(shì )長(zhǎng )選挙も(⛵)何だか変だ(🍽)った(🛤)ぜ。」
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