あ(🏉)るとき光一(🍲)はまじめな(📦)顔をしてこうい(💘)った。
「よ(👉)しッ、(🦕)ぼ(🏎)く(🍓)はかならず反(fǎn )省(shěng )さしてみせる」
と千三(sān )は(💠)わらった。
「か(✊)わい(⏳)そうに青(qīng )木は今日きょ(🐵)うはば(👇)かにしょげかえ(🕒)ってい(🙃)る(⛷)、一本ぐら(🦀)いは打たしてやり(🐀)た(🐬)いな」
「(🎥)ありがとう(😤)伯父(fù(🧙) )さん(🏬)、それじゃ(🔩)今日は(🤫)休(🥔)まして(🤥)もら(🐄)いま(💹)す」
寄宿舎に閉(😗)じ(🏄)こ(🧤)められ(🧢)てかごの(🎶)鳥(😢)(niǎo )のごとく(🆙)小(💂)(xiǎo )さくな(🚣)っている師範(🚹)(fàn )生の目から見ると、中学生の生(⏸)活(huó )はまっ(👀)たく不潔(jié )であり放縦ほ(📴)うじゅうであり頽廃的(🚧)(de )たいは(🌴)い(👆)てきである。
「そうかも知れません」
(🔟)場内に(💻)はたばこの煙(🌛)がもうもうと立(🍊)ちこもっ(🕰)て(➿)不(bú(🛰) )潔な悪臭が脳を(🍗)甘くするほどに襲うてくる、こし(😣)かけと(😉)いって(📓)もそれはき(🔚)わめて(🈴)幅(fú )はばのせ(🚅)ま(👡)い板を杭(háng )くいに(❤)うちつけたも(👈)ので、どう(🏖)かすると尻しりがは(🥑)ず(🚿)れて(🌈)地(dì )にすべ(📙)り(🔮)こみそうになる、それを支えているのは(🏏)な(🈁)か(🤤)なか容(🔭)(ró(🌉)ng )易(🔓)なことではない(🚝)、なぜ(🌐)こんな(🤨)不(⛑)親(qīn )切な(⌚)設備(🌷)をするかというに、三等(děng )席(🕦)を不自由(🥫)にしておくとお客(kè )はすぐ疲れて二等(děng )席(xí )に移るからである。お客(💷)を苦しめて金もうけ(🧜)をしようという興(xìng )行(háng )師の(🐾)策(🎒)略だか(🦏)らたまらない。
「いやかまわ(🌓)ない(🚇)、わしもおひる(⛵)からは(🚀)見物(🏮)(wù )にゆくぞ(🍣)、し(♿)っかりやってくれ(🗳)」
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