「(🚡)君に、その(📫)話、(🦎)しなかったんか。」(⭐)
(今に、僕(☝)だって、……)(⛽)
「僕(🐏)たち、(🎸)自分(fèn )のことっきり考(⤴)えないのは(⤵)、いけな(🌞)いことなんだろう。」
「元来、正(🥒)(zhèng )義(📒)は階級にあるんじゃないんだ。どんな階(jiē )級にだって、正(🦓)(zhèng )しい(⏳)人も(🎲)いれば、(🍍)正しくな(🍼)い人もいる(🤯)。正義(🕑)は、それをも(🍶)っている一人(🍛)一人の胸にしかないんだ(🐮)。五年(niá(🥦)n )生は五年(niá(👊)n )生(✊)(shēng )なる(🏖)が(⏬)故(gù )に正義(🌃)の(🎱)持主(zhǔ )で(😁)は(🕺)ない。同様(yà(🍷)ng )に僕ら(🥒)も、(📻)四年生なるが故に正(zhèng )義の擁(🆕)護者だと(🔳)主張す(🐪)る(✂)わけにはいかな(👨)い(🚱)。四年生と(🐨)か五年生とかいうこ(🚱)とは、要するに正義とは何(hé )の関係も(🖋)ないことなんだ(🔡)。それをい(🐡)か(💦)にも(😿)関係があるかの(🐻)ように思(⬛)いこんでいると(⚓)ころ(🏂)に、この(🕚)学校の病根があ(👽)り、校(xià(🔥)o )風(🧟)の(🚍)あ(🌄)がらな(〰)い大きな原(😳)因があるん(📎)だ。この学校では、上(shàng )級の名におい(⏹)て(💁)いつも正義が蹂(ró(🎈)u )躙(🤠)じゅうり(🕑)んさ(🦀)れて(🥠)いる。現に本田の弟の場合がそれだ。僕はもう一(⬆)度はっ(🎣)きり言う、正義(🕐)(yì )は(🤔)階(🐙)級(😈)になくて人(💢)にあ(🌠)るんだ。もしそうでなけ(🥊)れば(📪)、全校一致(👬)も期待出(🖌)来ない(🔻)。そ(🙃)れが期(qī )待出来るのは(⏮)、正義(yì )が(🔜)階級(jí(🔬) )の独(🤖)占物どくせ(🗒)んぶつで(👩)なくて、何人の胸にも宿りうる(🎥)からだ。だから(❤)僕(🦐)(pú )は、同(tóng )級(🥈)生(shēng )の団結よりも、正(zhè(💈)ng )しい人(🎸)の(📿)団結が先ず(🏳)必要だと思う。僕は四(sì )年生を愛(ài )し、五年生(shē(👍)ng )を憎む(🥫)ために、本田(tián )の弟(dì )をバックしようと(🐾)言(😹)うん(🏉)じ(🚋)ゃな(🎖)い。僕(🛹)(pú )は学校全体(🕠)を(🌊)愛(🏔)するんだ。学校全(🚱)体の正義(yì )を愛するんだ(🚧)。そ(👽)のため(💧)には、本田(〰)(tián )の弟のよ(👣)うな(🦑)、不正に屈(🏞)しない(🥢)魂(hún )をあくま(🎪)でも擁(🐑)(yōng )護(🤼)しなければならんのだ。問題は、(😕)四年生の権(🐀)威(wēi )がどうの、名誉がどうのというよう(🎀)な(🤗)、そんなけちけちしたことにある(🃏)んじゃない。大垣校長の(🙃)謂いわゆ(🍠)る大(dà )慈(⛏)悲(🏜)の(💳)精神に生き、全(quán )校(xiào )の(💳)正(zhèng )義を(📖)護ろうと(💚)言(🍻)うんだ。お(😌)れの言(🥎)ったこ(🦃)とを誤解せん(📻)ようにし(🐖)てくれ。」(🧙)
「本月八日御地に参上の用(yò(🚠)ng )件これあり、(📧)その節は久々にて(👍)次郎様に(Ⓜ)も(🥛)お目に(🕟)かかり度(🛁)、そ(🦔)れを何より(☕)の楽しみに致居候」(👘)
「あいつ、いよい(🔵)よ生意気だ!」(🏘)
それからあと、(🍑)次郎は(🎑)何が何やらわからなか(🚍)った。た(➰)だ真っ黒なものが(🎼)周囲(tōng )を(😯)とりか(📬)こ(🕥)み、(🥜)そこから手(shǒu )や(🍣)足が何本(běn )も出(chū )て(🌎)、(👨)自分のか(🌄)らだを(🐾)前後(hò(🥧)u )左(zuǒ )右にはね(🐭)とば(🏄)している(🍢)よ(🌶)うな感じだった。
「(🚪)ど(🐸)うせ(⏮)やる(🏅)以(🧖)上(shàng )は、堂々の陣じんを張(zhā(🥍)ng )って(💓)、だらしのない今(jīn )度の五(🎽)年(🛷)生を反(fǎ(✌)n )省させるとこ(🎿)ろまで行(háng )くんだな。」
「しかし(⏲)、本田の(🎩)弟(dì )にし(🗳)ちゃあ、(🈸)す(🍓)ごく勇敢(🏓)だね(🔘)。ふ(🎆)だんか(🙏)ら、そうなんか(🏉)。」
「默(mò )って(🕰)なぐられ(🐗)ているんだな?(💎)」(🤼)
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