五年生の一人が叫(jiào )んだ(😄)。それは(🔻)三つボタンら(🚔)しか(😊)った。次郎(láng )は、しかし(🙀)、ふ(🚗)り向きも(📗)し(🚰)なか(🍻)った。
「(🆗)理(🙆)(lǐ )窟(kū )を言う(🤬)な!」
「物はわかる方(🏖)だと思うがね。」
「し(🈲)か(💲)し、本田(😾)、この(🐞)まま放(🤘)っ(♈)とくと危いぜ。ことに狐(🚁)の奴と来(🔓)たら執(zhí )念しゅうね(🎀)ん深いからな(🏷)。頬ぺたを下級生にひっかか(🕕)れて默(🐷)っちゃおらん(🍑)だろう。」
「そんなけちな(✏)ことを考えるのは、よ(🎀)せ。僕(🛂)(pú )らは、四(sì(🆓) )年(nián )とか五年とかいうことにこ(🕎)だわ(🛺)る(🤤)必(bì )要(yà(🏨)o )はないん(🌾)だ(❔)。それよりか、一(yī )年(🦇)(nián )から(🙎)五(🐠)年までの正しい生徒が、縦(zǒng )たて(🔠)に(☔)手(shǒ(🌵)u )を握り(🖐)あう(🚗)ことが大切じゃないか。本田の弟(🏛)も、(🤟)その正し(🏊)い生徒(👨)の一(yī )人だ。だ(🛩)から僕(🍟)らは(😊)それを(🎣)バックしよう(👼)と言(💜)う(🙅)んだ。……四年生(📗)に(🗳)だって、つ(🦎)まらん(💣)奴(🐁)はいく(🗄)らも居る。――僕らは――少くとも僕(🏇)だけは(🛬)―(🌘)―(Ⓜ)そん(♈)な(📠)奴(nú )とは手(shǒu )を(♓)握りた(🐖)く(😴)ない(👗)。そん(⏭)な奴と手を掘って、五(wǔ )年生に対抗したって(🍛)、それが(✍)何(hé )になるんだ(🛒)。」(🕖)
(😘)恭一(yī )は(🖖)次(cì )郎と大沢(zé )の顔(🦐)を見くらべ(🚰)ながら、(💻)答えた。大(🚤)沢は立ったまま、そ(✈)れを(🔩)きい(🎪)ていたが、にっこり笑って、また腰(yāo )をお(⛴)ちつ(🌫)けた。
「僕だって(🌁)、なぐられる(🤞)の(🔸)、いやだよ。だから、自分のことっきり考えないでいいんな(🤖)ら、(🎦)五年生のまえで、もっとおとなし(🏉)くし(❕)てい(🤜)たん(🚤)だよ(👵)。」
次郎は、(🎧)さすが(🌆)に心(💍)が躍(💶)(yuè )った。しかし、彼は、
と、(🙆)今(🌭)度(dù )は伝統尊重論があ(🍄)らわれて(🌁)来(lái )た(💣)。
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