(🆕)もっ(🐖)とも、生徒(🧘)間の(👨)噂によると、校内に二人(rén )や三人は、尊(📠)(zū(🍦)n )敬(🌶)に値す(🔈)る先生がいないでもないらし(⛄)かっ(🏙)た。また、入(🖤)学(xué )式の時(💤)に(🧥)、彼が校長から(🔑)うけ(🕌)た印象も、まだすっかり(🖲)消(🖲)えてい(🗣)たわけではなかった。しかし、そう(🎋)した先(xiān )生た(📅)ちは、(🖐)次(cì )郎(📫)たちとはまるでべつの(🤦)世界に住んで(👏)いるようなもので、め(🍃)ったに(🔵)その顔をのぞくことさえ出来(lá(⛔)i )ない(💊)のだ(🌡)った。次郎は、そのために、(🚅)中学校というところは、小(🌋)学校(xiào )にく(🌙)らべてずっと奥(🍞)行(🗃)が(📋)あ(🔖)るような(🥍)気もしたが、またいや(🔮)に不便なと(🌄)ころ(🗼)の(💣)よう(🥔)にも思(🔯)った(🍨)。
「そうだろう。僕も(🚇)四年(😗)生全(quá(🍂)n )体の(😯)名(míng )でバックするの(🎶)は不(bú(🥌) )賛(🦖)成(🦔)(chéng )だ。」(🚝)
それ(📶)が、その頃、彼(🍶)の(👖)行動(dòng )を(🌍)左右す(🤰)る第一(🎿)(yī )の(🥍)信条だったのであ(👣)る。
大沢は、しかし、(🖨)そう(🥐)言(✍)(yá(💭)n )ってしま(❄)うと(⛵)、
次郎は怒ったような調子(zǐ )だった。
「うむ(👫)、きいたよ。もう(🤱)学(🌄)校(📖)ではみんな知(🎤)って(🥍)るよ。」
「きのうは(🎴)、どう(🤦)だったい(💓)、雨天(⬇)体操場(👖)(chǎng )では?」
「う(😑)む、わ(🚡)か(🎒)ってるよ。」
(🐂)それが、その頃(👘)、彼の行動(dòng )を左(🌋)右(yòu )する(🐎)第一の(🕋)信(xìn )条(🌙)だったのである。
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