彼(🍅)(bǐ )にとっての最も(👔)大きな失望は、彼の教(🚵)室に出て来(🐩)る先生の(⛏)中に、権田原先生のような人(🛰)を、た(🛶)だの一人も、見(jiàn )出(🈶)(chū )せな(🥇)かったことであった。彼の眼に映(📋)じた中学校の先生(shēng )と(🎺)いうのは(📎)、(🗜)小学(⛑)校の先生にくらべて、何か(🔤)専(😒)門らしいこ(🔤)とをほんの(🧣)少(shǎo )しば(🌹)か(🚸)りよけ(🐏)い(🌿)に(⛴)知(❄)っ(👭)ているだけで、およそ人間(jiān )らし(🎮)いと(🧡)ころを少しも持合(🎬)わせない人達(dá )ばか(🍟)り(🐦)だ(😜)った。貧しい知識を教室で精(🙃)一ぱいにしぼり出すこ(🐂)と、点数や処(⏳)罰(fá )で生(👥)(shēng )徒をおどか(🕺)すこ(🐬)と、この二つ(🚺)の外(🙏)には、用はな(🗄)いといっ(⛹)た顔をし(📣)て(🖐)いる人間、そ(🏤)れ(🎱)を次郎(lá(🏘)ng )は(🔹)中(zhōng )学校(🍎)の先生において発見(jiàn )したのである。
「そ(💐)うだ、(🏐)本田次郎っ(🥙)ていうん(🦄)だそうだ。」
「い(🗑)や、ほんとうらしい。さ(😰)んざんなぐ(➰)られていながら、(🏙)涙一(yī )滴(🚊)(dī )こぼさない(🆕)で、じろり(😗)とみんなを(💌)睨みかえ(👴)して、悠々(🛸)ゆうゆうと帽(mào )子の塵(🧘)をはらって出て行(❤)った様(📫)(yàng )子は、(🤲)ちょっと凄(qī )かった(😅)って言っていたぜ。」(💔)
と言った(🎾)きり、(💪)葉書を父(🕧)にかえ(🍉)して、二(èr )階にかけ上った。
「平(🐽)(pí(📶)ng )気で(🕔)す。だって、僕、(🔄)何(hé )も悪いことしてないんだ(🏝)から。」(🏳)
歩いて行くう(🔌)ち(📱)に、山犬や(📎)、(🛫)狐(hú(🤮) )や、三つボタン(🔭)の(🈸)い(🤒)やな顔がひとりでに思い(🦌)出された。しかし彼はもう、それらを(🕣)ちっ(🤪)とも(💆)怖いとは(🤐)思わな(🦂)かった(🍿)。それどこ(⛴)ろか(📺)、彼らのまえに(👥)青(🈚)(qīng )い(🎐)顔(yá )をして並(🏃)んでいた新入生達のことを思う(🐏)と、一種(zhǒng )の武(🦎)者ぶ(🏸)るいみ(🐋)たようなもの(🏇)を総身に感ず(🕞)るのだった(🎅)。
「狐(🔌)(hú )もさ(🤧)すがに面(miàn )喰ったろう。」(🐤)
(🐵)諦めるといえ(🖌)ば、彼は家(jiā )庭(tíng )でも(💗)、お芳(fāng )に愛し(💨)ても(🐒)らうことを、もうすっかり諦(dì )めていた。同時に、お祖(🎿)母さん(🏋)に対しても、これまで(👧)のよう(🈶)な、(🙀)わざとで(🍷)も反(👿)抗してみたいという気(🎡)持は(📄)なくな(📯)って(🏁)いた。
彼はそんな(🕉)ふうに思った。また、お芳との関係についても(📘)、乳(⌚)母(mǔ )や(💹)はい(🛹)つま(♑)で(💞)自分(🌶)を子(🚯)供(💀)だと(💋)思(🚤)っているんだ(🏚)ろう、という気(qì(🥩) )がしていた。尤も、この気持(chí )の(🐭)なかに(🌪)は(🐣)、(👡)何(👭)か(📤)しら、(🌂)まだ(👝)割(gē )りき(⚫)れないも(🥥)のが残っていた。ゆさ(⏳)ぶ(🗾)ると、(🔇)底から、に(👗)が(🤨)い(🌴)ものが浮いて来そうな気さ(🛷)えした。「一(🙎)番」や(🍊)「偉い人」を微(wēi )笑(xiào )を(🐚)もっ(😸)て(🆙)読んで(🐹)行(háng )く彼(bǐ )も、「今(jīn )度(⬆)の母さ(💾)ん」のくだりにな(🛁)ると(🏏)、(🐕)だから、いく(♋)ぶん顔がひ(🆑)きしまっ(💙)て来た(😜)のである。
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