日本《クリバラ》2行目ライン
クリバラあらすじ
乳母のお浜(bā(🐫)ng )に(🍚)は、(🔳)次郎は(🐐)、それからも、た(👃)びたび手(😽)紙を出した。返事には、(✡)いつもきまって、一(yī )番にな(🈴)れと(🏢)か(🚁)、偉い人(😭)になれとか(🚥)い(🤤)う(🎑)ような(💬)ことが書いてあり、また、それとな(🔳)く、今度(dù )の母との(🐟)折合いがう(🥕)まく行っているかどうかを(🚑)、知りたい(❓)よ(🌫)う(🕘)な文句(🍆)(jù )がつらね(🌅)てあった(🔦)。次郎(láng )は、しかし、その(🕛)いずれにも、(🛂)た(🔫)いして(👍)心を動かさなか(🌆)った。彼は(🛌)、(📋)そう(💌)した(🎦)手紙に(🏎)よって、(🚫)お(🕦)浜(🍪)の自(🌙)分に対する愛情(📗)を十分に味わいながらも、すでに(🔡)一(yī )段(♍)と高(🤯)いところに立って、(📎)その中の文(wén )句の意味を(🍁)読(😓)(dú )もうとする気(🥫)持になっ(⚾)ていた。そ(🥙)れは(⭐)ちょうど、多くの大学(🧣)生(shē(🐦)ng )が故郷(📜)の母から(📻)来(🍚)る訓(xùn )戒(🥗)の(🎷)手(shǒu )紙を(⬜)読む時の(🧣)気持(chí(⛲) )と、同じようなもので(📼)あったら(🔭)しい。
「(🔍)うむ、わ(🍛)かってるよ。」(🆔)
(🌷)と、次郎(lá(👤)ng )は大沢をさげす(🤽)むように見て、
次(🥧)郎は、その光(guāng )景(jǐ(⛰)ng )を見(jiàn )ると(✂)、これからどうしたも(🤠)のかと考えた。もとの位置に(😦)帰(🥃)る気には(🌮)、とてもなれなかっ(🔰)た。かとい(🕔)って、いつ(🥡)までもそのまま(🍜)立ってい(🏈)る(🏕)わ(🌩)けには、なおさらいかな(🏠)い。彼(bǐ )は、しばらく(🎎)、(🦒)じろじろと周囲を(👎)見(🕔)まわしていたが(⏰)、ふと目のまえに、ふみ(🤝)にじ(🥕)られたよ(🙀)うになってころがって(👈)い(✒)る(🕞)帽子が眼(yǎn )につ(🚨)いた(👤)。それは、彼がつ(🌎)いこない(🕤)だ(💗)父に買ってもらっ(📖)たばか(👐)りの、そし(🥌)て、きのう(🥞)はじ(🐭)め(🚩)て(🚟)、組主(zhǔ )任の先生(🏷)に渡さ(💿)れた(📎)新(👶)(xīn )しい徽(🙄)章を(🦒)つけたばかり(🌏)の、彼(bǐ )の制帽だっ(🔂)た(👃)。
「默ってな(🖍)んかいるもん(🍯)か。」(🆖)
「い(🧞)い気(qì )味(wèi )だ。あいつも、た(⤴)まにはそんな目にあ(💖)う方(fāng )がい(🚲)いだろう。」(🦃)
「(🕟)本田(tiá(🍻)n )の弟を侮辱したくないからさ。」
「いいとも。今からいっしょに行(🏹)こう。」
次郎(🥊)が本校(xiào )舎(🚹)(shè(🌝) )の前ま(🍡)で来ると、ちょうど職員会議が(😜)終っ(⏲)たところらしく、先(xiā(✂)n )生た(🏏)ちがぞろぞろと玄(xuán )関から出(👳)て来るところだった(💞)。彼(bǐ )は先(xiān )生たちに顔を見ら(♍)れ(🎹)るのがいやだっ(⏪)た(🈲)ので(🚱)、校舎(🎱)(shè )の陰(yī(📲)n )にかくれて、人(rén )影の(📺)見(jiàn )えな(👸)くなる(🦒)のを待つ(😌)こ(🎣)とにした。
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