(🕖)と(🛰)、自(☕)分で自分を励(lì )まし、どうなり気(🔊)持(chí )を落(luò )ち(⛹)つけることが出来た。
「僕は五年生(👔)に友達(dá(🕷) )がいくら(🗒)もあ(🎃)るんだが(🏕)、これから(🙀)いじめ(😢)な(😪)いよう(🌋)に頼んでおこ(💕)うか。」
と、最初(chū )の提案者(zhě )ていあんしゃが、ちょっ(🙌)と(🖖)間をおいて、(📫)たず(😺)ねた。それはいか(🛰)に(➡)も自(🚊)信のないたずね(🌪)ようだった(🐛)。
「そう(🌵)か……。」
「こ(🔩)のまま(🎯)放っと(🚨)くと、上(shàng )級生(🐒)の権(quán )威けんい(🥃)に(✒)か(🐕)かわ(🚱)る(🛤)ぞ!」
「あるとも。われわ(🥠)れはもっと(🖨)堂(💊)々た(👟)る(😰)ところを見せてやるさ。少(shǎ(🏟)o )く(👟)とも、狐の(🚜)奴(nú )みたい(🐖)な(💚)、へま(📀)はやら(♍)んよ(👚)。あいつ、自分(fèn )からわなに飛(🐩)びこんだよう(🈺)なものだ(🍅)からね。」(🍳)
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