あの家(jiā(🕋) )で(🌤)は活動(dòng )を見ることを公然ゆるし(💮)ていると見える(🚎)、お母さんが承知の上な(🚜)のだ、それに対して学校がいくら(🍕)活(🕶)(huó )動を(😬)禁(🚹)じてもなんの役にもたた(🕓)ない話だ。
「活(huó )動(📥)だ(🤑)、そ(💣)れ(🌲)にちがいな(🏗)い」
光(guāng )一は(🙉)ふ(❇)しぎでたまらなか(🌩)った(🤺)、実(🦉)際千(qiān )三は(⛱)いかなる球をも打(dǎ )ち(😽)こ(📰)なした、対師範(🐇)校との試(🐅)合(🌸)(hé )に(👭)はオールヒットの(♊)成績をあげた。そ(🕳)れは光一に取っ(♓)てもっとも苦しい敵(🎙)であっ(🐒)たが、しかし光(🌹)一はそのため(🥟)におどろく(💧)べ(😐)き(👚)進(🚉)(jìn )歩(🚝)を(👹)示(📁)し(💹)た、かれ(🔼)はど(🏿)うかし(📴)てチ(⤵)ビ公に打(dǎ )たれ(📲)まい、(💍)チ(✔)ビ公を三(🏡)振させようと研究した。昔武(wǔ )田信(xìn )玄(🦓)たけだしんげ(📚)んと上(shàng )杉(shān )謙(👟)信(xì(🛶)n )うえすぎけんし(🖍)んはた(🧛)が(♉)いに(🏅)覇業(yè(👢) )はぎょ(🆖)うを争(zhē(🦑)ng )うた、その結果とし(🕵)て双(✳)方はたがいに研究しあい、武田流の軍学や上杉風の戦(👞)(zhàn )法などが日(⛹)本(➖)に(🈁)生まれ(💏)た。も(🗡)っとも(💖)よき敵はもっともよき友(🚕)で(🐽)ある(⏭)、他山の石は(🔲)相あい砥(😮)礪(lì )しれいし(🏹)て珠(🐦)になるの(😷)だ(🏋)。千三があるために(🏢)光(guāng )一(yī )が進(jìn )み、光一(yī(🍋) )があ(⭕)るため(🐐)に千(qiān )三が進む(🌚)。
千三はたまらな(🆒)く嬉しく(🔢)なった、(🐏)かれはボ(🔄)ックスに立っ(🔧)た。それを(👼)見て光一は思(🙉)っ(💤)た。
そのころ(😐)学校(xiào )内で奇怪な風説が(🌠)伝(yún )わった、(🚕)生徒(🌕)の中で(⚓)女学生(shēng )と交際し(😾)、ピアノやバイオ(🆑)リンの合(hé )奏(🐪)(zòu )をし(📨)たり、手紙を(😓)交換(👪)したり、飲食(shí )店(diàn )に出入(🚽)り(🏛)したりするものが(🦈)ある、いまのうちに(🍰)探しだして(🖋)制裁(🎆)(cái )を加えなければ(📤)浦和中学(xué )の体(🚅)面に関す(😧)る。
「だれだろう」
「豆(🤵)腐(fǔ )屋(wū )ア(🏠)」と敵方(📎)がひやかす。
「ぼくでよけ(🎬)ればぼ(🚚)くがいおう」と光一(🐥)は(🥡)いった。
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